Қазан 2022-2023 оқу жылы
1
|
Диагностикалау
|
1.Н.Г.Лусканованың модификацияланған нұсқасы немесе «Мектепке деген мотивация сауалнамасы».
2. Социометрия Дж.Морено
3. Танымдық қабілеттерін
зерттеу диагностикасы
(есте сақтау, ойлеу, зейін әдістемесі)
4. Л.Г. Федоренко әдістемесі бойынша «Кластағы психологиялық климатты қалай анықтауға болады» сауалнамасы
Танымдық қабілеттерін зерттеу диагностикасы
(есте сақтау, ойлеу, зейін әдістемесі)
5. ДАSS сауалнамасы
|
5 класс
10 класс
8-9-10-11 класс
|
1-апта
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
Хаттама
Хаттама
Хаттама
|
2
|
Түзету-дамыту жұмысы
|
1. Диагностика қорытындылары мен таныстыру (қажеттілігіне қарай)
Ерекше назарды талап ететін оқушылармен және үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс.
Тимбилдинг/тренингтер
|
7-11 класс
|
1-2-3 апта
4-апта
|
|
Анықтама
|
3
|
Профилактика және психологиялық ағарту
|
1. Психологиялық акция «Мереке».
2. Ата-аналарға жаднама «Өтпелі кезеңнің психологиялық ерекшеліктері».
|
6-7 класс
|
1-апта
3-апта
|
|
Анықтама
Буклет
|
4
|
Консультация беру
|
1. Диагностика нәтижесі бойынша кеңес
|
|
1,2,3,4-апта
|
|
|
5
|
Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
1. Оқушылармен өзара қарым-қатынас мәселесі бойынша педагогтармен жеке және топтық кеңестер
2. Білім алушылардың диагностика қортындыларын өңдеу. Хаттама толтыру
3. Сараптама жұмысы
Жобалау жұмысы
|
|
1-2-апта
3-апта
4-апта
|
|
|
6
|
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
|
1. Зерттеу нәтижелерін толтыру.
|
|
2-апта
|
|
|
Қараша 2022-2023 оқу жылы
|
1
|
Диагностикалау
|
1. Зунг шкаласы (Т.И.Балашова бойынша) ???
2. Ұжымдағы психологиялық ахуалды зерттеу (Фидлер әдістемесі бойынша) ???
3.Мектеп оқушыларына арналған ақыл-ой даму деңгейін анықтау тесті (ШТУР)
|
6-9 класс
Пед.ұжым
8-класс
|
Қараша
1-апта
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
Хаттама
Хаттама
|
2
|
Түзету-дамыту жұмысы
|
1. Олимпияда алдында психологиялық қолдау.
Ерекше назарды талап етеін оқушылармен және үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс.
2. Конфликтіні шешу жолдары (дәріс-тренинг).
3.«Психомоториканы дамыту жұмыстары»
Психологиялық акция «Құпия дос»
|
8-класс
1-4 класс
4-11 класс
|
1-2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Коррекциялық сабақтар
Хаттама
Анықтама
|
3
|
Профилактика және психологиялық ағарту
|
1. Ересектердің эмоциональды құзыреттілігін дамыту тренингі
2.Психологиялық акция «Бақыт» 3.«Зорлық-зомбылықсыз 16 күн», «Жасөспірімдерге қатысты зорлық-зомбылықтың алдын алу жолдары» тақырыптарында дәріс презентациялар
(өгей әке.ж)
|
1-11 класс ата-аналарына
|
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
|
4
|
Консультация беру
|
1. Өтпелі жастың ерекшеліктері
(оқушыларына дәріс, топтық кеңес)
|
7-8 класс
|
4-апта
|
|
|
5
|
Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
1. Оқушылармен өзара қарым-қатынас мәселесі бойынша педагогтармен жеке және топтық кеңестер
2.Мұғалімдер, ата-аналар және оқушылардан алынған жұмыстардың қорытындыларын шығару.
|
|
1-апта
3-апта
|
|
|
6
|
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
|
1. Бақылау
2.Мұғалімдер, ата-аналар және оқушылардан алынған жұмыстардың қорытындыларын шығару.
|
|
1-апта
4-апта
|
|
|
Желтоқсан 2022-2023 оқу жылы
|
1
|
Диагностикалау
|
1. Оқушылардың кәсіби ерекшеліктерін бағалау үшін Е.Климов әдістемесі.
Қызығушылық картасы
2.Дж.Голланд бойынша оқушылардың типтік ерекшеліктерді зерттеу әдістемесі
3.Спилбергтің оқушылардың мазасыздық, алаңдаушылық деңгейін бағалау әдістемесі ???
|
9,11 класс
7-8 класс
9 класс
10,11 класс
|
Желтоқсан
1-апта
2-апта
3-4 апта
|
|
Хаттама
Хаттама
Хаттама
|
2
|
Түзету-дамыту жұмысы
|
1.Ерекше назарды талап етеін оқушылармен және үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс.
2.«Мамандық-жетістік мерейі»
Психологиялық дәріс
3.«Кәсіби өзін-өзі анықтау» тренинг
4.«Бала тәрбиелеуде отбасындағы ананың және әкенің рөлі»
|
9 класс
|
1-апта
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Коррекциялық сабақтар
Хаттама
Хаттама
|
3
|
Профилактика және психологиялық ағарту
|
1.«Зорлық-зомбылықсыз 16 күн»
2.«Табысқа жету» олимпиада қатысушыларына тренинг
жаднама
3.«Уақытты қалай тиімді қолдануға болады?»
Дәріс сабақ
|
9-11 класс
|
1-апта
2-апта
3-апта
|
|
|
4
|
Консультация беру
|
1.«Зиянды әдеттерден аулақ бол»
Ерекше назарды талап ететін оқушылармен және үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс
2.«Емтихан алдындағы күйзелістен арылу»
(кеңес мұғалім,оқушы)
3.«Депрессия мен мазасызданудан қалай арылуға болады?» кеңес
|
9-11 класс
|
1-4-апта
2-апта
3-апта
|
|
Коррекциялық сабақтар
Кеңестер
|
5
|
Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
1.Оқушылармен өзара қарым-қатынас мәселесі бойынша педагогтармен жеке және топтық кеңестер
2.Бұрыштар, қабырға мәліметтерін дайындау
3.«Сенім телефоны» және «Сенім поштасы» бойынша жұмыстар
|
|
1-3-апта
2-апта
4-апта
|
|
|
6
|
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
|
1-жарты жылдық бойынша есеп
|
|
3-апта
|
|
|
Қаңтар 2022-2023 оқу жылы
|
1
|
Диагностикалау
|
1. Ақыл-ойдың дамуын анықтау «ШТУР» диагностикасы
2.«Сіз қандай ата-анасыз?» саулнамасы сұраныс бойынша
3.«Дарындылық картасы» әдістемесі. (қосымша қажет болған жағдайда)
|
10 класс
1-4 класс
ата-аналарына
|
Қаңтар
1-2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
Хаттама
|
2
|
Түзету-дамыту жұмысы
|
1. «Тұлғаның өзіне сенімділігін нығайту» тренинг
(Олимпиадаға қатынасушылар үшін)
Ерекше назарды талап ететін оқушылармен және үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс
2.Қабылдау мен есте сақтау қабілетін дамытуға арналған жаттығулар. (Т.В.Артемьева)
1.«Тыңда және орында»
2. «Бұзылған телефон»
3. Ассоциация
4. «Корректуралық тапсырмалар»
3.Жас мамандар және мұғалімдер үшін тренинг «Көтеріңкі көңіл-жемісті еңбек».
4. «Мен өмірді сүйемін» психологиялық тренинг сабақ.
|
9-класс
1-4 класс
Жас мамандар
7-8 класс
|
1-апта
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
Коррекциялық сабақтар
Хаттама
Хаттама
Хаттама
|
3
|
Профилактика және психологиялық ағарту
|
1. «Емтихан» іскерлік ойын
2.Психологиялық жобалық-ойын «Ұйқыдағы қала»
|
9,11 класс
5-8 класс
|
2-апта
3-апта
|
|
Хаттама
|
4
|
Консультация беру
|
1. Мазасызданудан қалай арылуға болады?
|
|
1-2-апта
|
|
|
5
|
Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
1. Күнделік толтыру. Алынған диагностикаларды өңдеу, хаттамасын толтыру
2. Ұйымдастырылған жұмыстардың нәтижесін шығару, ұсыныстар беру
|
|
1-апта
3-апта
|
|
|
6
|
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
|
Бақылау
(іштей, сырттай)
|
|
|
|
|
Ақпан 2022-2023 оқу жылы
|
1
|
Диагностикалау
|
1. «Кактус» жобалау әдістемесі
(Панфилова), эмоц.сферасы, агрессия.
2.«Өз балаңызға жеткілікті кқңіл бқле аласыз ба?»
|
4 класс
5-8 класс ата-аналарына
|
Ақпан
1-2-апта
3-4-апта
|
|
Хаттама
|
2
|
Түзету-дамыту жұмысы
|
1.«Мен және менің сыныптағы рөлім» тренингі
2.(Т.В.Артемьева)
«Жасырынып тұрған сөздерді тап».
«Аспан – жер - су» ойыны.
«Барлығын еске түсіру» ойыны.
3.Сенім тренингі
4.«ҰБТ-ке психологиялық дайындық» тренинг
|
8-класс
1-4 класс
10-11 класс
11 класс
|
1-апта
2-апта
3-апта
4-апта
|
|
Хаттама
|
3
|
Профилактика және психологиялық ағарту
|
1. Стреске қарсы әдістер (дәріс)
2.«Мен өмірді бағалаймын!»
(дәріс)
|
9-11 класс
|
2-апта
4-апта
|
|
Буклет
|
4
|
Консультация беру
|
1.9-10 класс оқушыларына мамандық таңдауға кеңес беру.
2.11- класс оқушыларына мамандық таңдауға кеңес беру.
3.Оқушылар мен ата-аналарға психологиялық қызмет көрсету, кеңестер беру
|
жыл бойы
|
1-апта
3-апта
4-апта
|
|
|
5
|
Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
1. Мұғалімдер , ата-аналар, оқушылардан алынған жұмыстардың нәтижесін шығару, ұсыныстар беру.
2.Семинарға қатысу. Әдістемелік құралдар жинақтау.
|
|
1-апта
3-апта
|
|
|
6
|
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
|
Бақылау
|
|
|
|
|
|
