Сабақтың мақсаты:Абайдың ғақыл философиясы әлі аксиомаға айналмаған, әр оқырманды өзінің ой қазанында қайнатып қорытуды, терең ойланып, дәлел іздеуге жетелейтін ой-толғаныстардың жиынтығы екендігін түсіндіру
Бақылау сұрақтары: Ақынның жастар тәрбиесіне арналған «Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат» шығармасын талдаңыз
«Бір дәурен кемді күнге бозбалалық» атты шығармасын талдаңыз
Әдістемелік нұсқаулықтар: Абайдың ағартушылық қызметі: «Жасымда ғылым бар ескермедім», «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңдерінің мазмұны, идеясын талдаңыз. Абайдың эволюциясын саты-сатылап анықтаудың әртүрлі тәсілдері бар. Соның бірі – ғақыл (ғақлия) және нақыл (нақлия) терминдері бойынша зерделеу деген ойдамыз. Бұл біз ашып отырған жаңалық не болмаса ойдан құрастырған жасанды схема емес, 38-ші сөзінің кіріспе бөлігінде данышпанның өзі сілтеген методология. Өлеңдері мен қарасөздерінің үндестігі
Ұсынылатын әдебиеттер: Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі. А.2010
Әуезов М. Абай Құнанбаев. А. 2011
Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны. А., 1989
Дулатов М. Абай. А., 1991
Есім Ғ. Абай туралы философиялық трактат. А., 2020.
№5 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Абай мұрасындағы табиғат тақырыбы 5.1 Қазақ поэзиясына табиғат лирикасын тұңғыш енгізген Абай.
5.2 Абайдың табиғатқа байланысты өлеңдерінің көркемдік ерекшеліктері.
5.3 Жаз көрінісін суреттеудегі ақынның шеберлігі.
5.4 «Күз», «Қыс», «Қараша, желтоқсан мен сол бір-екі ай» өлеңдеріндегі көркемдік әдістер.
Сабақтың мақсаты:Қазақ поэзиясына табиғат лирикасын тұңғыш енгізген Абай екендігін, табиғатқа байланысты шығармашылығын көрсету.
Бақылау сұрақтары: 1. Жаз көрінісін суреттеудегі ақынның шеберлігі, тілінің ерекшелігі.
2.Абай мұрасын насихаттаудағы публицистикалық мақалалардың ерекшелігі?
Әдістемелік нұсқаулықтар: «Күз», «Қыс», «Қараша, желтоқсан мен сол бір-екі ай» өлеңдеріндегі көркемдік әдістер Ұсынылатын әдебиеттер: Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі. А.2010
Әуезов М. Абай Құнанбаев. А. 2011
Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны. А., 1989
Дулатов М. Абай. А., 1991
Есім Ғ. Абай туралы философиялық трактат. А., 2020.
№6 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ
