3. Заполните таблицу:
Характеристика задания. Задание направлено на определение понимания учащихся особенностей общественно-политического развития Казахстана в годы Первой мировой войны и роль казахской интеллигенции в организации борьбы казахского народа против колониальной политики царского правительства.
Ответ.
Отношение различных социальных групп к царскому указу от 25.06.1916 года
|
Группы
|
Позиция
|
Чиновники колониальной администрации
|
Поддерживали Указ царской власти о мобилизации инородческого населения на тыловые работы.
|
Либерально – демократическая интеллигенция
|
Призывала к использованию тактики разумного компромисса, то есть не выступать против царского правительства открыто, не идти на восстание потому что против безоружного народа царское правительство направить вооруженные отряды, произойдет кровопролитие, репрессивные меры царского правительства нарушат этническую целостность казахского народа. Но, когда народ все же вышел на восстание, либералы поддержали народ, считая, что вместе со своим народом будут переживать все трудности и тяготы.
|
Революционно - демократическая интеллигенции
|
Поддерживали идею восстания против царской политики, против Указа царского правительства от 25 июня 1916 года. Считали, что только восстание против царизма может избавить народ от колониального ига.
|
Учебник: М.К Козыбаев и др. История Казахстана. 9 класс. Алматы., «Мектеп», 2013 г. С. 10-14.
Т.Т. Турлыгул и др. История Казахстана. 11 класс. Алматы., «Мектеп», 2011 г. С. 72-78.
Достарыңызбен бөлісу: |
