Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72
жүктеу/скачать 5,45 Mb. Pdf көрінісі
|
Compass RUS CH2
| Предложения по продолжению
Вдохновите членов группы на активное участие в кампаниях по защите прав человека, расска- зав, как двенадцатилетний канадский мальчик вместе со своими друзьями основал организацию «Дети могут освободить детей», прочитав в газете статью об убийстве двенадцатилетнего паки- станца, работавшего на фабрике и выступившего против детского труда. http://en.wikipedia.org/ wiki/Free_the_Children О том, как дети-рабочие в Перу организовали Национальное движение молодых перуанских рабочих можно прочитать (на испанском языке) на сайте http://mnnatsop-natsperu.blogspot.com/ Можно продолжить занятие обсуждением проблем неравных возможностей для детей в ва- шем обществе с помощью упражнения «Сделай шаг вперед». Если вы хотите сравнить, сколько денег понадобится для ликвидации нищеты и достижения всех других Целей развития тысячелетия с тем, сколько средств тратится в мире на военные силы, обратитесь к упражнению «Много ли нам надо» на с. 187. Привлеките собственный опыт участников группы. Попросите их подумать, где проходит черта, разделяющая работодателей, эксплуатирующих таких детей, как Ашик, и работодателей, платящих абсурдно маленькие зарплаты молодым людям, работающим по вечерам или воскре- сеньям, чтобы заработать карманные деньги и удержаться в школе или ВУЗе? Как насчет родите- лей, использующих своих детей для выполнения работ по дому или в семейном бизнесе? Каков личный опыт участников? Если участники захотят подробнее рассмотреть эти идеи, обратитесь к упражнению «Мое детство» (My childhood) в обучающем пакете «Все различны – все равны». История Ашика 159 Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы жүктеу/скачать 5,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|