Формат проведения занятия: TBL, PBL, СВL, устный опрос, разбор тематических больных, работа в малых группах, MCQ-тестовые задания, дискуссия, ситуационные задачи, презентации, кейс-стади, работа в кабинете ВОП
Контроль занятия: чек-листы
Задания для СРСП:
1.Приём амбулаторного больного с оформлением учебной амбулаторной карты
2. Интерпретация гемограмм, миелограмм
3. Составление банка общего анализа крови при различных видах анемий.
4. Интерпретация результатов УЗИ ОБП
Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций
Задания для СРС: написать эссе на тему (темы даются преподавателем индивидуально)
подготовка презентаций и тематических рефератов
Контроль СРС: чек-листы
Занятие №19
Тема: Гемобластозы. Классификация. Дифференциально-диагностические критерии. Обследование в амбулаторных условиях
По окончании занятия студент будет способен: выявлять этиологию гемобластозов, проводить дифференциальную диагностику, ставить правильный диагноз и оценивать тяжесть клинических проявлений на основе знаний структурно-физиологических и патологических механизмов жизнедеятельности человеческого организма, проводить пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения в соответствии с клинической ситуацией; применять в общении пациент-центрированный подход.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
