Программа дисциплины «Массовая литература второй половины ХIХ века»


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины



бет2/5
Дата13.10.2022
өлшемі47,04 Kb.
#152875
түріПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5
Байланысты:
Массовая литература-2015

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать:

  • основные тенденции, явления и ключевые тексты русской массовой литературы XIX в;

  • особенности развития российской массовой литературы XIX века;

  • судьбу важнейших сочинений массовой литературы XIX в. в читательской среде;

  • основные методологии изучения массовой литературы.




  • Уметь:

  • анализировать тексты массовой литературы с использованием изученным методологий;

  • сопоставлять тексты в рамках одного жанра или нескольких жанров массовой литературы;

  • анализировать тексты современной массовой литературы с опорой на знания о массовой литературе XIX в.



Иметь навыки (приобрести опыт):
- полифокусного анализа текстов XIX в.;
- отслеживания динамики развития литературы.

  • Знать

    • Общие принципы и методы современной теории кросс-культурных связей между литературами

    • Периодизацию «западных влияний» на русскую литературу

    • Основные черты и специфику кросс-культурных контактов между Россией и Западом в разные исторические периоды

  • Уметь

    • Анализировать тексты русской литературы 18-19 века в их соотношении с европейскими образцами и претекстами

    • видеть в переводах иноязычных текстов на русский язык черты как экспортирующей, так и реципиирующей культуры и литературы




  • Иметь навыки

    • анализа сочинений массовой литературы ХIХ века

    • ориентирования в массовой культуре ХIX века

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:





Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен, используя методы филологических наук, провести полный анализ письменного источника в историко-лингвистическом, историко-литературном, социокультурном и других контекстах



ПК-2

Осознает принципиальные отличия произведений массовой литературы от произведений «высокой» литературы; демонстрирует понимание специфики развития массовой литературы в России; умеет соотносить литературный ряд со смежными социологическими, политическими и идеологическими институтами

Интерактивные лекции
Дискуссии на семинарских занятиях

Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной

СК-Б1

Демонстрирует знание основных фактов истории русской литературы тенденций развития массовой литературы XIХ в., интерпретирует их с учетом исследовательской традиции

Интерактивные лекции
Дискуссии на семинарских занятиях

Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза

СК-Б4

Анализирует текст массовой литературы XIХ в. с опорой на известные методологии, оценивает объем и содержание исследовательской литературы по проблеме, формулирует свою гипотезу

Интерактивные лекции
Самостоятельная работа (подготовка к семинарам, изучение библиографии)

Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)

СК-Б6

Распознает в текстах русского XIX в. основные тенденции литературного развития, оценивает степень и специфику их проявленности, привлекает научную литературу, ориентируется в лакунарности/полноте представленной в ней информации

Дискуссии на семинарах
Самостоятельная работа (подготовка к семинарам, подготовка рефератов, эссе).

Способен редактировать и комментировать научную и художественную литературу

ИК-Б.1.1
ред., 2-3/Б.7.2

Владеет базовыми приемами историко-литературного, социокультурного и реального комментирования текстов русского XIX в.

Самостоятельные работы (эссе, контрольные, рефераты)
Дискуссии на семинарах





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет