Программа дисциплины «Топонимика»

для специальности 5В011600 – «География»

Семей 2013

IРАЗРАБОТАНО

2.1 На заседании кафедры «Химия и география»

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «________» ______________2013 г., №_____ .

Председатель УМС __________ Г.К. Искакова

4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

Содержание

1. 
   Общие положения
   
2. 
   Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
   
3. 
   Методические рекомендации по изучению дисциплины
   
4. 
   Формат курса
   
5. 
   Политика курса
   
6. 
   Политика выставления оценок
   
7. 
   Литература
   

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   
   1. 
      Общие сведения о преподавателе и дисциплине
      

Кафедра «Химии и географии»

Контактная информация – тел: 53-73-72, учебный корпус № 3

Место проведения занятий – аудитория №

Количество кредитов - 2
1.2 Краткое описание содержания дисциплины:

Топонимика - пограничная научная дисциплина, развивающаяся на стыке трех наук: языкознания, истории и географии – комплексно пользующаяся их методами. Топонимика имеет одну важную цель - всестороннее изучение географических названий, при этом необходимо подчеркнуть, что объект изучения – географические названия – показан во множественном числе, это не случайно, так как анализ одинокого названия, редко приводит к положительным результатам. Поэтому топонимику следует изучать на основе сравнения аргументированных объяснений как со стороны морфологии, семантики так и истории. Цель, о которой говорится – изучение происхождения географических названий, их смысла, содержания (их семантики, как говорят лингвисты) – самое традиционное и давнишнее направление в топонимике.
1.3 Цель изучения дисциплины: дать будущим учителям географии теоретические основы топонимики – как науки о географических названиях.

1.4 Основная задача изучения дисциплины:

• 
  Раскрыть понятия о топонимах и топонимике
  
• 
  Показать различные аспекты изучения географических названий
  
• 
  Изучить топонимические системы Казахстана и Средней Азии
  
• 
  Познакомиться с народными географическими терминами как основами топонимов
  
• 
  Дать представление о топонимии стран Европы и Азии, Америки и Австралии
  
• 
  Познакомить с реликтовыми топонимами
  
• 
  Научить будущих учителей грамотно использовать топонимы в преподавании географии
  

1.5 Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студент должен:

6. 
   . Пререквизиты курса: ФГМО, ФГ СНГ, картография.
   

1.7. Постреквизиты курса: методика преподавания географии, внеклассная и внешкольная работа по географии, физическая география Казахстана и Восточного Казахстана.

Таблица 1

Теоретический курс закрепляется на лабораторно-практических занятиях.

Практические занятия проводятся после изучения на лекции той или иной темы. Безусловно, при такой организации занятий развивается умение мыслить, сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора, развитию познавательных интересов, повышению активности в самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.
4ФОРМАТ КУРСА

Формы учебных занятий – лекции, лабораторно-практические занятия. 1 час лекции составляет 50 минут. 1 час практических занятий составляют 50 минут. Занятия проводятся по расписанию. Планируются также самостоятельная работа студентов в аудитории и вне аудитории. График самостоятельной работы студентов и отчет по ним проводится по расписанию кафедры. Контроль по выполнению самостоятельной работы осуществляется в форме устного собеседования, домашних заданий с решениями задач, контрольными работами, тестовыми заданиями.

Студент должен проявлять активность и самостоятельность в процессе изучения дисциплины, в случае опозданий, пропусков занятий по неуважительной причине, несвоевременного представления работ и пассивности в учебном процессе к студентам будет предъявляться штрафные санкции в виде снятия баллов.

Контроль знаний студентов осуществляется в форме:

- текущего контроля (проводятся еженедельно);

- тезаурусного контроля (7 и 15 недели);

- итогового контроля – экзамена.

Текущий контроль – это систематическая проверка знаний студента на лекциях, лабораторных занятиях и самостоятельной работы под руководством преподавателя. Предусматривается различные виды текущего контроля:

- устный опрос;

- контрольные работы;

- домашние работы;

- тесты.

Распределение баллов по неделям и видам контроля представлено в таблице

Таблица 2

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по модулям, тезаурусным контролям и итоговой аттестации(60%), экзамену (40%), что составляет 100%.

Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50 %.

Знание, умение и навыки студентов оцениваются по следующей системе:

1. Мурзаев Э.М. Очерки топонимики. – М.: Мысль, 1974

2. Нурмаганбет-улы А. Жер, судың аты – тарихтың хаты. – Алматы: Балауса, 1993

3. Койчубаев Е. Краткий толковый словарь топонимики Казахстана. – Алма-Ата, 1974

4. Конкашпаев Г.К. Словарь казахских географических названий. – Алма-Ата, 1963

5. Конкашпаев Г.К. Цветовые слова тюркских топонимов. – В кн.: «Географические науки». – Алма-Ата, 1969

6. Поспелов Е.М. Транскрипция географических названий. – М., 1957

7. Поспелов Е.М. Топонимика и картография. – М., 1971

8. Мельхеев М.Н. Географические имена. – М., 1961

9. Никонов В.А. Краткий топонимический словарь. М., 1966

10. Хасанов Х.Х. Ценный источник по топонимике Средней и Центральной Азии. – В кН.: ТВ. – М., 1962

11. Равнины и горы Средней Азии и Казахстана. / Отв. ред. С.С. Коржуев. М.: Наука, 1985

12. Қашкари М. Түрік сөздігі. І том. Алматы, Хант, 1997

13. Достай Ж., мырзалиева К. Оңтустік Қазақстанның геологиялық құрылысы мен жер бедерінің топонимияда бейнелеуі. // География және табиғат. №2. С. 7-11, 2006

14. Джетысу (Семиречье) естественно-историческое описание края. / Под ред. В.Н. Шнитникова. Ташкент; Узгосиздат, 1986

15. Конкашпаев Г.К. Казахские народные географические термины. // Изв. АН КазССР, 1951

16. Кұрманов Қ. Физикалық география терминдері мен үғымдарының орысша-қазақша анықтамалық сөздігі. Алматы. Рауан, 1993

17. Ұлттық энциклопедия. 3 том. Алматы, 2001. 567 б.

18. Ұлттық энциклопедия. 6 том. Алматы, 2004. 54 б.

19. Гвоздецкий Н.А., Николаев В.А. Казахстан. М.; 1986