Игрушки. Чтение, заучивание стихотворений. А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Слон», «Лошадка», «Мячик», «Бычок».
Тема: Моя любимая игрушка. Дети могут рассказать о своих любимых игрушках. Закрепляют знания о них через короткие стихотворения, сказки и рассказы, Учатся играть с разными игрушками , могут изобразить на рисунке свое видение об игрушках.
4 неделя
Сентярь
5
Осень. Неживая природа. Одежда. Выразительное чтение: Т. Кожомбердиев «Тучи», Е. Благинина «Радуга». «Водичка-водичка, умой мое личико», А. Барто
Тема: «Что мы знаем о природе?» Природа со всеми причудами Дети начинают проявлять интерес к неживой природе. Учатся рассуждать, что такое вода. Наблюдают за изменившимися листьями на деревьях. Стараются подобрать соответствующую одежду к осенему сезону. Замечают, что становится холоднее, чем летом.Начинают замечать радугу.
1 неделя
Октябрь
6
Осень. Растительный мир: ягоды, овощи, фрукты. Чтение Русская народная сказка “Репка”, Ю.Тувим “Овощи”.
Тема: “Золотая осень”. Дети узнают больше об осени. Учатся рассказывать об овощах, ягодах по иллюстрации книг. Учатся слушать об интересных случаях сбора урожая.
2 неделя
Октябрь
7
Осень. Растительный мир: цветы, деревья, кустарники. Чтение и рассказывание произведений. К. Ушинский «Роза», «Песенка Розы», «Тюльпан». С. Маршак «Будущий лес», С. Есенин «Береза»
Тема: «Путешествие по селу/городу где живешь» Дети расширяют знания о своем селе\ городе, где он живет.
Учатся рассказывать о деревьях, кустарниках и цветах, растущих дома, в детском саду. Слушают художественную литературу о них.
