Подвижная игра «Джигиты».
III часть. Игра малой подвижности.
|
1 неделя
|
Декабрь
|
|
39, 42 на
открытом
воздухе
|
Задачи:
Продолжать учиться ходьбе и бегу, стараясь не перегонять друг друга и не отставать.
часть
Ходьба друг за другом. Бег за педагогом.
часть
Общеразвивающие упражнения Комплекс «Где же наши ручки?»
1. И. п. – о. с.
1 – 2 – вытянуть руки вперед ладонями вверх.
3 – 4 – и. п. (4 раза)
|
1–2 недели
|
Декабрь
|
|
|
№
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОК
|
МЕСЯЦ
|
|
39, 42 на
открытом
воздухе
|
2. И. п. – о. с.
1 – 2 – поднять руки вверх и покрутить ими. 3– 4 – и. п. (4 раза) 3. И. п. – о. с.
1 – 4 – прыжки на месте на двух ногах.
5 – 8 – и. п. (4 раза)
4. Упражнение на дыхание «Сдуем снежинку с ладошки» (2 раза)
Основные движения
Подвижная игра «Поезд» – бег (4 раза)
Дети строятся в колонну по одной стороне площадки. Первый стоящий в колонне – паровоз, остальные – вагоны. Педагог дает «гудок», и дети начинают двигаться вперед без сцепления – вначале медленно, затем – быстрее, переходя на бег. «Поезд приближается к станции», – говорит педагог. Дети постепенно замедляют шаг и останавливаются. Услышав гудок, все бегут в условленное место и строятся в колонну. Постепенно дети приучаются запоминать свое место в колонне – «находить свой вагон».
Подвижная игра «Мы топаем ногами» – ориентирование в пространстве (4 раза)
Дети становятся в круг так, чтобы не мешать друг другу. Педагог медленно читает стихотворение, дети действуют согласно его содержанию:
Мы топаем ногами, Мы руки поднимаем, Мы хлопаем руками, Мы руки опускаем, Качаем головой. Мы руки подаем.
Дети образуют круг.
И бегаем кругом, и бегаем кругом!
Дети бегут по кругу, стараясь не упасть.
По команде «Стой!» дети останавливаются.
III часть. Спокойная ходьба по площадке.
|
1–2 недели
|
Декабрь
|
|
40
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
