Осень. Животный мир: дикие животные.
Тема: «Особенности диких животных». Чтение и рассказывание, пересказывание прочитанных произведений. Сказка М. Гаршина «Лягушка-путешественница». «Два жадных медвежонка» венгерская сказка. Л. Толстой «Котенок», «Птичка». Н. Сладков «Осень на пороге», русская народная сказка «Заяц-хваста».
У детей расширяется представление о том, что сказки бывают не только народные, но и авторские. Они учатся осмысливать содержание сказки, характеры персонажей.
|
2 неделя
|
Ноябрь
|
|
11
|
Осень. Птицы. Выразительное чтение и рассказывание.
Тема: «Почему птицы осенью улетают». Ж. Абдыкалыков «Птичье царство»
Дети, читая и слушая разные жанры художественной литературы, учатся нравственным нормам, опыту, социальным и бытовым оценкам. Пословицы учат детей постижению народной мудрости, овладению образным языком, умению в обобщенной форме оценивать поступки людей, как, например, в такой пословице: «Что посеешь, то и пожнешь».
|
3 неделя
|
Ноябрь
|
|
12
|
Моя страна, мой город/село. Чтение и пересказ прочитанного.
И. Исаков «Любознательный мальчик» (сокращенно)
Тема: «Я патриот своей страны»
Дети в этом возрасте начинают осознавать себя как личность, задумываются о собственном внутреннем мире. Поэтому важно способствовать развитию мышления, формированию у них потребности определять собственную позицию. Умело подобранные сказки и другие художественные произведения позволяют показать ребенку окружающий мир: от простейших связей до сложных социальных отношений.
|
4 неделя
|
Ноябрь
|
|
13
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
