Задачи: Учиться ходьбе и бегу, упражняться в прыжках на двух ногах. I часть. Ходьба и бег по кругу. II часть Общеразвивающие упражнения
Комплекс «Мы – большие»
Основные движения
Подвижная игра «Найди колокольчик» – бег (4 раза)
Дети отворачиваются. Педагог отбегает подальше от детей и звонит в колокольчик. На слова «Раз-два-три – ищи» дети бегут в ту сторону, где слышался звон. Если не отгадали, в какой стороне звенел колокольчик, то звон повторяется с большей силой и продолжительностью.
Звонить необходимо в разных местах!
Подвижная игра «Воробушки и кот» – прыжки (4 раза)
Дети стоят вдоль площадки за чертой. Это воробушки в гнездышках. В стороне сидит кошка, роль которой исполняет ребенок. По сигналу «Воробушки, полетели!» дети отводят руки в стороны – машут крыльями – и бегают по всей площадке. Кошка просыпается, произносит «мяу-мяу» и догоняет воробушков, которые стараются улететь в свои гнездышки. Пойманных воробушков кошка отводит к себе в дом (эти дети пропускают одно повторение игры).
III часть. Спокойная ходьба по площадке.
3–4 недели
Октябрь
№
СОДЕРЖАНИЕ
СРОК
МЕСЯЦ
22
Задачи: Учиться во время ходьбы и бега действовать по сигналу воспитателя; упражняться в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
I часть. Общеразвивающие упражнения.
Основные виды движений:
а) подлезание под шнур на четвереньках (высота от уровня пола – 50 см);
б) ходьба и бег между двумя параллельными линиями (ширина – 20 см).
