Программалар ортақ тақырып: «Өзім туралы»



бет46/84
Дата22.11.2023
өлшемі0,61 Mb.
#192810
түріПрограмма
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   84
Байланысты:
қмж2сынып

«Отшашу» əдісі.

Денсаулықты сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын




Бөлімі

IV бөлім. Мультимедиа (ортақ тақырып: «Дені саудың жаны сау»)

Педагогтің аты-жөні

Аралтай Ә.С

Күні

03.02.2023

Сыныбы

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Дыбысты өңдеу

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаты

2.2.4.2 дыбыстық файлдарды өңдеу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы:
Арнайы программаны пайдалана отырып, дыбысты жазу, өңдеу мен шығаруды үйренеді.

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің іс-əрекеті

Оқушының іс-əрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі
(1-7 мин.)

Сəлемдесу, оқушыларды түгендеу. І. Қызығушылықты ояту
«Ассоциативті қатар» ойыны.
Мұғалім тақтаға бір сөз немесе сабақтың тақырыбын жазады. Оқушыларға бір бетке тақтаға жазылған сөзден пайда болған пікірлерін жазуды ұсынады. Сабақ тақырыбына қатысты ассоциация-сөздерді бір қатарға жазып шығу керек. Оқушылар сөздерді оқып, артық деп санаған сөздерді алып тастап, сабақ тақырыбын тұжырымдайды. Мысалы: дыбыс, «дыбыс жазу», «программа, өңдеу» т.б.
Мұғалім парақтарды жинап алып, оқушылармен бірге жазылған ойларды қорытындылайды. Қорытындылау негізінде ойларын жіктейтін логикалық-құрылымды сызба немесе ойларына сəйкес тақырыптың қорытынды бейнесі анықталады (оқушының өз тəжірибесі). Мұндай жұмыстар оқушылар мен мұғалімге ойын жіктеуді ғана емес, өздеріндегі субъекті тəжірибелерін ескере отырып, жаңа тақырыпты жоспарлауға
мүмкіндік береді.

Топтастыру

«Гүлмен тілек тілеу» əдісі
Оқушыларға түрлі түсті қағаздардан жасалған гүл таратылады. Оқушылар гүлдің артына жазылған сөздер бойынша топқа біріктіріледі.
І топ «Дыбыстық əуендер». ІІ топ «Дыбыстық файлдар».

(МК, Ұ) Ой
қозғау. «Миға шабуыл» əдісі

Мұғалім өткен сабақпен жаңа сабақты ұштастыру мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды. Оқушылар ұжымдық үлгіде жауап береді. Егер сұраққа жауап дұрыс айтылмаса, мұғалім

–Дыбыстық файлды қалай ашуға болады?
–Дыбыстық файлға жазған əуендерді қысқартуға бола ма?

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   84




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет