Топтық жұмыс
1- тапсырма Төменде Word редакторында терілген мәтін берілген. Осы мәтіннің әрбір
қатарын Шрифт
(Қаріп) пен Абзац
(Азат жол) командаларының қолданылуын талдап, шағын есеп жазыңдар. Мысалы, тақырып: түсі жасыл, өлшемі ...
|
Дескриптор
Берілген тапсырмаға топтық талдау жасайды.
Мәтін бойынша шағын есеп жазады.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Топтағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне және тапсырманы орындау деңгейіне қарай бір-бірін «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жұптық жұмыс 2-тапсырма.
Суретке қатысты әңгіме құру
Суретке қарап 4-5 сөйлемнен тұратын шағын әңгіме
|
Дескриптор
Берілген суретке қарап 4-5
сөйлемнен тұратын шағын
әңгіме құрастырады.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Жұптағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне әрі тапсырманы орындау деңгейіне
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
құрастырыңдар.
Әңгімеге тақырып беріп, қағазға жазыңдар. Шрифт (Қаріп) пен Абзац
(Азат жол)
командаларын құрастырған мәтіндеріңе қолдану
жоспарын ұсыныңдар.
|
Құрастырған әңгімеге талдау жасап, жоспарын ұсынады.
|
қарай бір-бірін «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
|
Жеке жұмыс
3- тапсырма
Мәтінге Қаріп және Азатжол командаларын қолдануды білу неге маңызды саналады?
Қаріп пен Азат- жол
командаларының қызметінде
қандай негізгі 3 айырмашылықты атай аласың?
|
Дескриптор
Бір жауап береді.
Екі толық береді.
|
сұраққа
сұраққа жауап
|
Қалыптастырушы
бағалау
Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігіне әрі тапсырманы орындау деңгейіне қарай өзін-
өзі «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
Сабақтың соңы 7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.
|
ІІІ. Ой толғаныс. Ре Жеке жұмыс. «Плюс,
әдісі
Бұл рефлексияны ау орындауға болады. Ж үш бағаннан тұрат ұсынылады. «Плюс» ұнаған кезеңнің «Минус», оқушының оған керексіз, па бағанына оқушы
тудырған деректер ме басқа дерек көздер келгендіктері туралы
|
флексия
минус, қызы
ызша да, жаз азбаша орынд
ын кестені бағанына
барлығы пікірінше, бұл ақпарат
йдасыз.
лар
н әдістерді, ол туралы інен көбірек білгісі жазады.
|
қты»
баша да ау үшін, толтыру сабақта жазылады.
«Қызықты» қызығушылық
|
|
