Критериямиоценки являются достижение и цели проекта, достижение надпредметных целей (что представляется более важным), которые обеспечивают проектное обучение.
Результат.Если цели проекта достигнуты, то мы можем рассчитывать на получение качественно нового результата, выраженного в развитии познавательных способностей учащегося и его самостоятельности в учебно-познавательной деятельности.
Ограниченияв использовании технологии:
низкая мотивация преподавателей к использованию данной технологии; низкая мотивация учащихся к участию в проекте;
недостаточный уровень сформированности у студентов умений исследовательской деятельности;
нечеткость определения критериев оценки отслеживания результатов работы над проектом.
Литература
http://www.eduref.ru/18de3-23f76.html Современные психолого-педагогические технологии обучения
http://www.ipkpro.aaanet.ru/ipk_texn.html Современные педагогические технологии