Р. Т. Айтбай, А. К. Касымова, А. О. Ешмукамбетов


§ 9. «ЗОЛОТОЙ ВЕК» ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ



Pdf көрінісі
бет26/92
Дата18.10.2023
өлшемі3 Mb.
#186474
түріУчебник
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   92
Байланысты:
6кл всем. ист.
1529386539, 4 класс 3 урок
§ 9. «ЗОЛОТОЙ ВЕК» ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Почему VIII–XII века называют «золо­
тым веком» исламской культуры?
Арабские страны обладали богатой само-
бытной культурой. Во всех землях халифата 
открывались школы, где преподавание велось 
на арабском языке. Особое внимание в школах придавали изучению Ко-
рана.
Ремесла также находились на высоком уровне развития. Из хлопка 
и шерсти вырабатывались высококачественные ткани. На весь мир сла-
вились ковры из Ирана. В Сирии производили яркие, красочные ткани, 
замечательную посуду из стекла, металлов. В Дамаске изготавливали из-
вестные во всем мире оружие и доспехи.
Арабские купцы развернули обширную торговлю со многими стра-
нами мира. Преодолевая пустынные степи и высокие горы, завозили из 
Китая шелк и посуду. Используя морские пути, из Индостана доставляли 
ткани, драгоценные и полудрагоценные камни. Арабские купцы часто 
посещали Западную Европу и Поволжье.
Также они торговали в городах, расположенных на территории Ка-
захстана и Средней Азии по Великому Шелковому пути.
*
Основные имена:
Аль­Бируни, Ибн Сина 
(
Авиценна
)
, Ибн Рушд 
(
Аверроэс
)
, Фирдоуси, 
Омар Õайям


38
«Важнейшее украшение человека – знания», – 
говорили арабские ученые. В халифате широко раз-
вивались такие науки, как математика, астрономия, 
география. В Багдаде находилась очень богатая биб-
лиотека.
Арабским математикам были известны труды Ев-
клида. Используя индийские цифры, они заложили 
основы алгебры (от слова 
алджебр
– «подсчет»). Циф-
ры 0, 1, 2, 3, 4, 5 ... у арабов в свою очередь позаим-
ствовали европейцы. Мы ими пользуемся и сегодня и 
называем их 
арабскими

В Багдаде и Дамаске были сооружены астрономические обсерватории. 
С помощью сложных приборов арабские астрономы вычислили размеры 
земного шара, описали расположение звезд в небе.
Выдающийся ученый Средней Азии 
Абу Райхан аль­Бируни
выдви-
нул теорию о том, что Земля вращается вокруг Солнца. В своем пред-
положении он опередил на много лет Коперника, Галилея и Ньютона
обосновав теорию о всемирном тяготении. Европейцы научились у арабов 
составлять географические карты.
Труды 
Ибн Сины
(Авиценны) по медицине, переведенные на латин-
ский язык, служили настольными книгами как практическое руковод-
ство для европейских врачей вплоть до XVІІ века. В своих трактатах он 
дал характеристику неизвестных ранее болезней.
Арабы путешествовали по всему миру, в частности, побывали в Ки-
тае, Индостане, Центральной Азии и на территории Казахстана. Об этих 
Арабская ваза
Мусульманские ученые
Ибн Сина (Авиценна)


39
землях они собрали немало ценных исторических сведений. Также по-
сетили страны Западной Европы, создали географические карты многих 
стран Запада.
Одним из прекраснейших памятников арабской литературы является 
всемирно известное произведение – «Тысяча и одна ночь».
Арабские государства, образовавшиеся на Африканском континенте 
и Пиренейском полуострове, прославились значительными культурными 
достижениями. Кордовский халифат считали «обителью науки и куль-
туры».
Труды арабских ученых послужили основой создания европейской 
астрономии. Доказательство тому – многие звезды имеют арабские на-
звания, научные и культурные термины пришли из арабского языка. 
Прогрессивное направление в философии также было развито именно 
арабскими учеными. 
Арабский историк, географ 
аль­Масуди, 
составил 30 томов историко-географической 
энциклопедии «История эпохи». Арабские пу-
тешественники, часто странствуя по Европе
славянским государствам, собрали ценные, 
интересные материалы, создали географиче-
ские карты многих стран и морей.
Лучшие шедевры архитектуры арабов до 
сих пор удивляют человечество: дворцы, маза-
ры, крепости, мечети. 
Например, знаменитая мечеть аль-Акса в 
Иерусалиме, построенная в VІІІ в., мечеть Кор-
дова, в ХІІІ в. – дворец Альгамбры в Гранаде, 
сохранившиеся до наших дней.
В исламе существует жесткий запрет на изображение людей и живот-
ных. Арабские мастера создали множество образцов тончайших и дивных 
по красоте узоров. Искусная вязь арабского письма, сложность и непо-
вторимость различных видов узоров, изображающих элементы растений 
и геометрические фигуры, – характерные черты арабской культуры.
В Кордовском университете арабские ученые читали лекции по раз-
личным отраслям науки. В богатейших библиотеках Кордовы хранились 
старинные рукописи. Многие произведения ученых и писателей Древ-
ней Греции (Аристотеля, Платона и др.) и Древнего Рима были вначале 
переведены на арабский язык, а потом уже – на европейские языки. 
Арабская культура оставила след и на казахской земле. Арабы воздвигли 
Аль-Масуди


40
?!
на нашей земле мечети, открыли медресе. Многие наши предки, получив 
арабское образование, стали известны во всем мире. Среди них известный 
в научном мире как «второй учитель» после Аристотеля Абу Насыр аль-
Фараби, Ходжа Ахмед Ясауи, Юсуф Баласагуни и многие др.
1. Приведите доказательства к следующему утверждению: «Арабские го-
сударства, образовавшиеся на Африканском континенте и Пиренейском 
полуострове, прославились значительными достижениями».
2. Каких арабских поэтов вы знаете? Перечислите их произведения. Ре-
зультатами каких открытий и изобретений арабских ученых мы пользу-
емся в повседневной жизни и учебе?
3. Заполните таблицу о развитии направлений арабской культуры. В сво-
бодных ячейках укажите наиболее характерные черты культурного на-
правления.
4. Какие правила поведения людей написаны в Коране? Придерживаются 
ли этих правил люди в сегодняшнее время?
1. Основатель исламской религии Мухаммед был жителем города:
A) Медина;
B) Мекка;
C) Багдад;
D) Дамаск.
2. Опишите архитектурные особенности и внутреннее убранство средневеко-
вой мечети.
1. Заполните таблицу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   92




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет