Рабочая программа Мамандық: 6М020500 Филология Өскемен Усть-Каменогорск 2014



жүктеу/скачать 214,63 Kb.
Дата25.06.2017
өлшемі214,63 Kb.
#19954
түріРабочая программа
Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

Ф2 Н ШҚМТУ 701

Сапа менеджмент жүйесі

Пәннің оқу-жұмыс бағдарламасы


бет 5тен




Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы ШҚМТУ ВКГТУ им. Д. Серикбаева

БЕКІТЕМІН

Экономика және факультетінің деканы ___________ Е. Варавин ____ _________ 2014ж


ОРФОГРАФИЯ ТЕОРИЯСЫ

Жұмыс оқу бағдарламасы
ТЕОРИЯ ОРФОГРАФИИ

Рабочая программа

Мамандық: 6М020500 - Филология

Өскемен


Усть-Каменогорск

2014


6М020500 – Филология мамандығының магистранттарына арналған жұмыс оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Жоғары оқу орындарының магистранттарына арналған типтік оқу бағдарламасы» (Алматы, 2001ж.) негізінде құрастырылған.
Жұмыс оқу бағдарламасы қазақ, орыс тілдері және іс қағаздарын жүргізу кафедрасының отырысында талқыланған.

Қазақ тілі кафедрасының меңгерушісі А. Жанәбілова


№____ хаттама 2014 ж

Экономика және менеджмент факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды

Төрайымы Р.Дронсейка


№____ хаттама ______________2014 ж.

Құрастырған А. Жанәбілова

Норма бақылаушы Т..Тютюнькова
















    2. 1 САҒАТ КӨЛЕМІ



Семестр

Кредит саны

Оқу түрі

МОӨЖ сағат саны

Жалпы сағат саны

Бақылау түрі

Сағат саны

Дәріс

Семинар (тәжір.) оқу

Зертханалық оқу

МОӨЖ

Барлық сағат саны

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Күндізгі оқу бөлімі

1

2

15

15

-

30

60

90

150

емтихан






    2. 2 ПӘННІҢ СИПАТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ




    1. Оқылатын пәнге сипатама

Магистр академиялық дәрежедегі түлектерді дайындауда «Орфография теориясы» жалпы білім беру пәндердің ішінде таңдау компоненті ретінде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Курстың мазмұны – жазудың маңызы, түрлері, орфографияның графикаға қатысы, орфографияның принциптері, орфография ережелерін іске асыруға арналған құралдар, оның құрылысы, екінші, үшінші басылымындағы өзгерістер. Орфографиялық сөздіктер. Олардың әр жылғы басылымдарындағы өзгерістер.




    1. Пәнді оқытудағы мақсат

Келешек жоғары білімді мамандарға практикалық сабақтарда оқу пәні ретіндегі орфография теориясы курсы бойынша меңгерген білімдерін жүйелеп, магистрлердің емле ережелерін дұрыс, тиімді пайдалана білу, іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру, тұрақтандыру мақсаты көзделеді.




    1. Пәнді оқытудың міндеттері

Пәнді оқытып үйретудегі міндеттер:

- магистрлерді оқу-әдістемелік еңбектерге өз беттерімен ғылыми талдау жасай білуге үйрету, өз білімдерін үнемі жетілдіріп отыруға дағдыландыру.

- орфография теориясының өз алдына жеке сала екендігі;

- жоғары оқу орындарында орфографияны оқытудың міндеттері, мазмұны, принциптері;

- орфографиялық ережелер және олардың тармақтары: әріптердің емлесі, түбір сөздердің және қосымшалардың жазылуы бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер, шылаулар мен одағайлардың жазылуы, бас әріптің қолданылуы, сөздерді тасымалдау;

- орфографиялық ережелерін іске асыруға, арналған құралдар, олардың құрылымы.



    1. Пәннің алдыңғы деректемелер

Жоғары білім, филологиялық (немесе гуманитарлық) профильдегі бакалавриат бойынша жоғары базалық білім негізінде, яғни орфография мәселелерін жан-жақты тереңдетіп оқытуға, сауатты жазып, мәдениетті сөйлеуге дағдыландыру.




    1. Пәннің кейінгі деректемелер

«Орфография теориясы» бойынша алған білімі «Тіл білімінің және әдебиеттанудың өзекті мәселелері», «XX-XXI ғасырлар шегіндегі тіл және әдебиет» пәндерін оқуда қажет болады.



3 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
3.1 Оқу жұмысының жоспары


Тақырып атаулары

Көп еңбекті қажет ететін пән,сағат

Оқу түрі

күндізгі

Күндізгі қысқ.

Сырттай

Сырттай қысқ.

1

2

3

4

5

Семинарлық (тәжірибелік) сабақ

1-тақырып

Қазақ орфографиясының қалыптасуы мен даму жолдары.



+

-

-

-

2-тақырып

Қазақ емлесінің кейбір мәселелері жайында.
+

-

-

-

3-тақырып

Дауыстылардың жазылуы.
+

-

-

-

4-тақырып

Кейбір дауыссыздардың жазылуы.
+

-

-

-

5-тақырып

Түбір сөздердің жазылуы.
+

-

-

-

6-тақырып

Қосымшалардың жазылуы.
+

-

-

-

7-тақырып

1. Бөлек жазылатын сөздер.

2. Қаратпа сөздерге байланысты қойылатын талаптар.


+

-

-

-

8-тақырып

1. Бірге жазылатын сөздер.

2. Одағай сөздердің жазылуы.


+

-

-

-

9-тақырып

Біріккен сөздердің жазылуы.
+

-

-

-

1

2

3

4

5

10-тақырып

Күрделі зат есімдерді құрап тұрған сөздердің жазылуы.
+

-

-

-

11-тақырып

Қысқарған сөздердің жасалуы.
+

-

-

-

12-тақырып

Морфологиялық принцип.
+

-

-

-

13-тақырып

Дәстүрлі принцип.
+

-

-

-

14-тақырып

Фонетикалық принцип.
+

-

-

-

15-тақырып

Бақылау жұмысы
+

-

-

-

МАГИСТРАНТТЫҢ ОҚЫТУШЫ ЖЕТЕКШІЛІГІМЕН ОРЫНДАЙТЫН ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ (МОӨЖ)

Қазақ орфографиясының қалыптасуы мен даму жолдары.

+

-

-

-

Қазақ емлесінің кейбір мәселелері жайында.

+

-

-

-

Дауыстылардың жазылуы.

+

-

-

-

Кейбір дауыссыздардың жазылуы.

+

-

-

-

Түбір сөздердің жазылуы.

+

-

-

-

Қосымшалардың жазылуы.

+

-

-

-

1. Бөлек жазылатын сөздер.

2. Қаратпа сөздерге байланысты қойылатын талаптар.
+

-

-

-

1. Бірге жазылатын сөздер.

2. Одағай сөздердің жазылуы.
+

-

-

-

Біріккен сөздердің жазылуы.

+

-

-

-

Күрделі зат есімдерді құрап тұрған сөздердің жазылуы.

+

-

-

-

Қысқарған сөздердің жасалуы.

+

-

-

-

Морфологиялық принцип.

+

-

-

-

Дәстүрлі принцип.

+

-

-

-

Фонетикалық принцип.

+

-

-

-

Қазақ орфографиясының қалыптасуы мен даму жолдары.

+

-

-

-

Қазақ емлесінің кейбір мәселелері жайында.

+

-

-

-

Өткен материалдарды қайталау.

+

-

-

-

МАГИСТРАНТТАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ (МӨЖ)

Қазақ орфографиясының принциптері.

+

-

-

-

Орыс тілі жұрнақтары жалғанғанда, жіңішкелік белгісінен кейін жазылатын сөздерге қосымшаның жалғанғануы.

+

-

-

-

Орыс тілі орфографиясы бойынша қолданылатын жер-су және кейбір халық аттарының жазылуы.

+

-

-

-

Қазақ емлесінің кейбір мәселелері.

+

-

-

-

Қазақ тіл білімінде орфография мәселелерінің зерттелуі.

+

-

-

-

Қазақ орфографиясының негізі принциптері.

+

-

-

-

Орфографиялық ережелер.

+

-

-

-

Біріңғай мүшелердің дұрыс жазылуы.

+

-

-

-

1

2

3

4

5

Орыс тілінен енген сөздердің ішінде дыбысталуы өзгеріп қалыптасқан бірқатар сөздер.

+

-

-

-

Физика-математика ғылымдары мен өндіріс техника саласына жататын терминдердің жасалу жолдары.

+

-

-

-

Қазақ орфографиясының принциптері.

+

-

-

-

Орыс тілі жұрнақтары жалғанғанда, жіңішкелік белгісінен кейін жазылатын сөздерге қосымшаның жалғанғануы.

+

-

-

-

Орыс тілі орфографиясы бойынша қолданылатын жер-су және кейбір халық аттарының жазылуы.

+

-

-

-

Қазақ емлесінің кейбір мәселелері.

+

-

-

-

Қазақ тіл білімінде орфография мәселелерінің зерттелуі.

+

-

-

-

Өткен материалдарды қайталау.

+

-

-

-

4 ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ


1 Оразбаева Ф, Жүнісбекова К. Қазақ тілі – Алматы, 1998.

2 Байтұрсынов А. Тіл тағылымы – Алматы, 1992.

3 Әбілқасымов Б. Қазақ жазбасында тыныс белгілерін қолдану тарихына қатысты соңғы деректер // Известия КазССР, выпуск.3, 1963, 81 стр.

4 Балақаев М. Сауатты жазудың негізгі шарты- тыныс белгі. «Екпінді»

5 Әбілқасымов Б. Тыныс белгілері //Оралдық «Екпінді» газеті, январь1952

6 Мұсабекова Ф. Қазіргі қазақ тілінің пуектуациясы. Алматы: Мектеп 1973

7 Мұсабекова Ф. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселелері. Алматы1959

8 Сыздықова Р. Емле және тыныс белгілері. Алматы 1996

9 Сыздықова Р. Қазақ орфографиясы мен пунктуациясы жайында анықтағыш. Алматы 1960, 1974

10 Қазіргі қазақ тілі бағдарламасы. Фонетика. Морфология. Синтаксис. Алматы 1994.

11 Жолымбетов Қ. Қазақ орфографиясын игерудің негіздері.-Алматы: Мектеп, 1975.-144б

12 Жүсіпов М. Сингармониялық алфавит пен орфография жасалуының тарихы // Тілтаным.-2003.-№1.-Б.24-29



13 Сыздық Р. Қазақ тілінің анықтағышы: Емле, тыныс белгілері, сөз сазы.- Астана: Елорда, 2000.-532б

14 Қордабаев Т.Қазақ тілі білімінің қалыптасу, даму, жолдары.- Алматы: Мектеп, 1987.-124б.
жүктеу/скачать 214,63 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет