Тема 6.
Задание:
изучить опыт работы учителей с целью выявления
наиболее
эффективных методов и приемов анализа лирики. Привести конкретные
примеры.
Тема 7.
Задание: в межсессионный период посетить уроки разбора
драматического произведения. Один из уроков проанализировать письменно.
Содержание СРС
№ Вид СРС
Форма
отчетности
Вид контроля Объем в
часах
1
Подготовка к
лекционным занятиям
Конспект
лекций
Участие на
занятии
7,5
2
Подготовка к
практическим занятиям,
выполнение домашних
заданий
Устный ответ Участие на
занятии
7,5
3
Подготовка к
лабораторным занятиям,
выполнение домашних
заданий
Устная или
письменная
Участие на
занятии
15
3
Изучение материала, не
вошедшего в содержание
аудиторных занятий
Устная или
письменная
работы
Коллоквиум,
7,5
4
Выполнение курсовой
работы
Курсовая
работа
Защита КР
15
5
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
Контрольная
работа
РК 1, РК 2,
коллоквиум
7,5
Всего
60
Темы для самостоятельного изучения:
Тема 1. Методическое наследие В.Я. Стоюнина и современное преподавание
литературы в школе.
Тема 2. Проблемы литературного образования и эстетического воспитания в
труда и деятельности Н.А. Рыбниковой.
Тема 3. Вопросы школьного анализа художественных произведений в
методической системе В.В. Голубкова.
Тема 4. Содержание и принципы построения современной программы по
литературе для среднего звена.
Тема 5. Роль учебников и учебных пособий в литературном образовании
учащихся средней школы и методика работы с ними.
Тема 6. Типы уроков по литературе в зависимости от их содержания, цели и
методов проведения.
Тема 7. Анализ современных учебников по литературе.
|
