1. Әлеуметтану пәні нені зерттейді ?
А/. Адамның ішкі дүниесі мен ойы
В/. Әлеуметтік мінез-құлық, әлеуметтік қатынас, әлеуметтік институт
С/. Қоғам
Д/. Қоғамның бұрынғы өмірі
Әлеуметтанудың негізін қалаған кімдер ?
А/. Т.Гоббс, Дж.Локк
В/. К.Маркс, Ф. Энгельс
С/. Платон, Аристотель
Д/. О.Конт, Г.Спенсер
Мемлекеттік құрылым жетік қызмет атқаруы үшін "орта топ" маңызын тұңғыш ашқан ойшыл кім ?
А/. Демокрит
В/. Аристотель
С/. Платон
Д/. Дж. Локк
Социология терминін кім алғаш қолдады ?
А/. Э. Дюркгейм
В/. Г.Спенсер
С/. О.Конт
Д/. С. Хапенцукер
Қандай теория жалпы әлеуметтанулық болып саналады ?
А/. макроәлеуметтанулық және микроәлеуметтанулық
В/. орта деңгей теориясы
С/. арнайы теориялар
Д/. тұлғалар арасындағы қарым-қатынас теориясы
О.Конт, Г.Спенсер, Э. Дюркгейм қандай теорияның негізін қалады ?
А/. функционалистік
В/. символикалық интеракционизм және этнометодология
С/. дау-жанжал теориясы
Д/. тарихи материализм
К.Маркстің пікірінше тарихтың қозғаушы күші болып табылатын фактор ?
А/. пассинарлық /белсенділік жоқтығы/
В/. таптық күрес
С/. этно-ұлттық жанжал
Д/. өркениеттер бәсекесі
Р.Дарендорфтың пікірінше әлеуметтік жанжалдың басты себептері қандай аймақтарда болады ?
А/. меншіктік қатынастарда
В/. биліктік қатынастарда
С/. ұлтаралық қатынастарда
Д/. партиялар арасындағы қатынастарда
Көпмәтінді жинақтардағы әлеуметтік ақпараттар мазмұнын сандық өлшем әдісі қалай деп аталады ?
А/. психосұрыптау
В/. әлеуметтік өлшем
С/. контент-сұрыптау
Д/. семантикалық ретсіздік
Әлеуметтік сұрақ қандай нысандарда жүргізіледі ?
А/. анкеттік сұрақ және сұхбат
В/. тест және әлеуметтік өлшемдік сұрақтар
С/. контент-сұрыптау және сана-тілдік сұрыптау
Д/. байқау және сұрыптамалық
Әлеуметтік сұрау жүргізудің қандай түрлері белгілі ?
А/. тікелей және сырттай
В/. бәрінен бірдей және таңдап сұрау
С/. бұқаралық және талдап-таңдау
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Қандай әдістер сапалық әдістер болып саналады ?
А/. Фокус-топтар және қосымша бақылау
В/. Анкеттік сұрақ және контент-сұрыптау
С/. Статистикалық - есептік
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Зерттеу объектісінің бүкіл құрамы мен тікелей талдауға бөлек құрамы арасындағы жақын сәйкестік қандай түсінікпен белгіленеді ?
А/. верификация
В/. репрезентативтік
С/. континуум
Д/. тұжырымдық
Қандай жағдайда таңдау шеңбері басты жиынтықтың 10 процентін құрайды?
А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болмаса
В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болмаса
С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болмаса
Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болмаса
Т.Парсонс әлеуметтік әрекеттің қандай құрылымдық элементтерін бөліп шығарады ?
А/. қайраткер, жағдай, қайраткердің жағдайға бейімделуі
В/. әрекет субъектісі мен объектісі
С/. әрекет субъектісі, объектісі мен пәні
Д/. тұтыныс, мақсат, іс-әрекет
Қандай әрекеттерді М.Вебер әлеуметтік ретінде анықтады ?
А/. мақсатты-пайдалы және құндылықты-пайдалы
В/. аффективтік /өз әрекетіне мән бермеу/
С/. дәстүрлі
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Әлеуметтік өзара байланыс қандай деңгейлерде зерттеледі ?
А/. төмен деңгейде
В/. жоғары деңгейде
С/. жоғары және төмен деңгейде
Д/. жеке даралықтар арасында
Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен пікір алмасу үрдісі кезінде бір-бірін қалай түсінуіне сәйкес өзара байланысқа түседі"
А/. айырбас теориясы
В/. символикалық интеракционизм
С/. этнометодология
Д/. әсерлерді басқару теориясы
Әлеуметтендіру жүрісін қандай факторлар айқындайды ?
А/. биологиялық
В/. әлеуметтік
С/. жеке даралық және әлеуметтік
Д/. психобиологиялық
Әлеуметтендірудің әлеуметтік тетіктеріне не жатады ?
А/. оқыту және тәрбиелеу
В/. үгіт-насихат және күш қолдану
С/. сән
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Қай мезгілде әлеуметтендіру үрдісі өте тез жүреді ?
А/. толыққанды есейген жасқа дейін
В/. зейнетақы жасында
С/. белсенді еңбек қызметі кезінде
Д/. балалық шағында
Қай түсініктің басқаларға қарағанда мағынасы тар ?
А/. ауытқушылық мінез-құлық
В/. қылмыстық мінез-құлық
С/. бұзақылық мінез-құлық
Д/. олардың бәрінің мағынасы тең
Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі капиталистік қоғам ежелеріне қарсы тұру болып түсіндіріледі ?
А/. биологиялық
В/. аномия
С/. радикальды криминология
Д/. стигматизация теориясы
Әлеуметтік стратификация теориясы негізінде кімдердің идеясы жатыр ?
А/. Сократ, Демокрит, Цицерон
В/. М.Вебер, П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис
С/. К.Маркс, Ф. Энгельс
Д/. Н.Макиавелли, Т.Гоббс, Дж.Локк, Ш-Л Монтескье
Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастары қазіргі қоғам құрамында қандай жіктерді бөледі ?
А/. жоғарғы, орта және төменгі
В/. жұмысшылар, шаруалар және зиялылар
С/. басқарушылар мен бағыныштылар
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Адамның қоғамдағы жағдайының қоғамдық санада бағалануын қандай түсінік көрсетеді ?
А/. әлеуметтік мәртебе
В/. әлеуметтік аскрипция
С/. әлеуметтік роль
Д/. әлеуметтік - бедел
Әдетте жеке адамдар қоғамдағы ең көрнекті орындарға қандай жолмен жетеді ?
А/. аскрипция
В/. аномия /түсінбеу/
С/. жетістік
Д/. обструкция/ жамандау/
Адамдардың қандай бірлестігі айқын ұлттық сәйкестікке, ортақ заң жүйесіне, айқын жағырафиялық аймаққа ие ?
А/. этнос
В/. басты жиынтық
С/. әлеуметтік тап
Д/. қоғам
Әлеуметтік-экономикалық және саяси қатынастарды анағұрлым жоғары дамыған қазіргі қоғамдарды қандай түрге жатқызады ?
А/. өтпелі
В/. жаңа жаңғырту /постмодернистік/
С/. дәстүрлі
Д/. жоғарыда аталғандардың бәріне
Отбасы және некелік қарым-қатынас ережелері не болып табылады ?
А/. ұжымдық әдет
В/. өмір үлгісі
С/. дәстүр, әдет
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Неке нысаны негізінде отбасының қандай түрлері бөлінеді ?
А/. нуклеарлық және кеңейтілген
В/. патриархальдық, матриархальдық, элитарлық
С/. полигамия және моногамия
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Білім беру институты шеңберінде қандай негізгі ролдер бар ?
А/. пастор мен табынушылар
В/. құқық объектісі мен субъектісі
С/. әке, шеше, бала
Д/. оқытушы мен оқушы
2 вариант
1. Әлеуметтану қандай ғылымдармен тығыз байланысты?
А/. демография, психология, антропология
В/. биология, география, физика
С/. математика, астрономия.
Д/. әдебиет, тіл білімі, парапсихология.
Қандай топты Платон "үлгілі мемлекетке" кіретін азаматтар етіп бөліп көрсетті?
А/. Ақсүйектер, олигархтар, демократтар
В/. Пәлсапашылар, әскерилер, жер өңдеуші мен қолөнершілер
С/. Өте байлар, өте кедейлер, орта дәрежелілер
Д/. Жоғарғы топ, ортаңғы топ, төменгі топ.
"Үлгілі мемлекеттің сана мен ғана сезінетін бейнесін жасаудан гөрі адамдардың шыны өмірін зерттеуге назар аударған тұңғыш ойшыл кім?
А/. Н. Макиавелли
В/. Т. Гоббс
С/. О.Конт
Д/. М.Вебер
О.Конттың, Г.Спенсердің, Э. Дюркгеймнің қоғамға деген көзқарасын қандай тұрғыда қарауға болады?
А/. идеалистік
В/. социал-дарвинистік
С/. органистік
Д/. экстибиционистік
К.Поппердің түсінігі бойынша қандай басты ұстаным ғылыми-әдістемелік түсінігін айқындайды?
А/. әлеуметтік институттардың қарым-қатынасы, әлеуметтік қатнастардың жолы
В/. тұлғалар арасындағы байланыстар
С/. макростардың жүйеге әсері
Д/. жекетұлғалардың әлеуметтену үрдісі
Т. Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис қандай теорияларды құрастырды?
А/. функционалистік
В/. символикалық интеракционизм және этнометодология
С/. дау-жанжал теориясы
Д/. тарихи материализм
К. Маркстың пікірінше әлеуметтік жанжалдардың басты себебі болып табылатын фактор не?
А/. экономикалық
В/. саяси
С/. идеологиялық
Д/. мәдени
Эмпириялық әдістер дегеніміз не?
А/. әлеуметтік фактілерді жинау түрі
В/. әлеуметтік шындықты танудың анағұрлым жалпы моделі
С/. ойлау, бағалау түрі
Д/. әлеуметтік шындықты түсіндіретін әдіс.
Көріністер мен үрдістер арасындағы себеп-салдар қатынастарын айқындауда көбіне-көп қандай әдіс қолданылады?
А/. құжаттарды талдау
В/. эксперимент
С/. нормативті-құндылықтық
Д/. тест жүргізу
Құжаттарды талдау әдісі қандай көздерден ақпарат алуға мүмкіндік береді?
А/. жазба көздер
В/. жазу машиналарында сақталатын көздер
С/. фонетикалық және сурет-кестелік
Д/. жоғарыда айтылғандардың барлығы
Әлеуметтік бақылау жүргізудің қандай түрлері белгілі?
А/. Есепті бекітілген және есепті бекітілмеген
В/. Далалық және зертханалық
С/. Қосылған және қосылмаған
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Қандай әлеуметтік зерттеулердің пәні мен әдісі бірдей, ал объектісі әртүрлі
А/. кездейсоқ сұрау
В/. қайталап сұрау
С/. салыстырмалы сұрау
Д/. байқау үшін сұрау
Әлеуметтік зерттеу объектісі болып не табылады?
А/. негізделген ой-тұжырым
В/. айқындалуы тиіс нәрсе
С/. зерттеліп, талданып жатқан нәрсе
Д/. әлеуметтік дискурс
Социологтар өз зерттеулерінде қандай таңдауды қолданады ?
А/. кенеттен таңдау
В/. мүмкіндік таңдау
С/. өз қалауы бойынша
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Адам әрекетінің басты мән-мағына беруші факторы не болып табылады?
А/. тұтыныс
В/. құндылықтық бейімделу
С/. мақсаттар
Д/. мүдделер
Т.Парсонстың пікірінше қайраткердің жалпы ережеге бағынуына немесе ерекше сәттерді ескеруіне қандай "ауыспалы әрекет түрлері" куә болады?
А/. мақсатқа жету - орындаттыру
В/. аффективтік - бейрәсми
С/. әмбебап - тәжірибелік
Д/. ерекшелік - қосқабаттылық /диффузность/
Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен өз тәжірибесі негізінде мүмкін пайдалар пен шығындарды есептей отырып өзара байланысқа түседі?
А/. айырбас теориясы
В/. символикалық интеракционизм
С/. этнометодология
Д/. әсерлерді басқару теориясы
Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жас шағында пайда болған үлгілер мен осы кезеңде басынан кешірген егестер әсерімен өзара байланысқа түседі?”
А/. тұтыныстар, мүдделер, құндылықтар
В/. отбасы, қатарластары, мектеп, БАҚ
С/. сезім, ерік, еске сақтау және ойлау қабілеттері
Д/. жынысы, жасы, мінезі, денелік құрылымы
Әлеуметтендіру қай мезгілден басталады?
А/. адамның дүниеге келген уақытынан
В/. адамның мектепке барған уақытынан
С/. кәмелетке толған уақытынан
Д/. толыққанды есейген уақытынан
Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі адамның дене дамуы ерекшелігі болып түсіндіріледі?
А/. биологиялық
В/. аномия
С/. психосұрыптау
Д/. стигматизация
Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның танымдық мүмкіндіктерінің даму үрдісі ретінде айқындайды?
А/. когнитивтік
В/. психосұрыптау
С/. символикалық интеракционизм
Д/. мәдени бегделік
Ақша, билік, бедел сияқты әлеуметтік құндылықтарға жетудегі адамдар мүмкіндігі бірдей болмайтын жағдай қалай анықталады?
А/. жаратылыстық айырмашылық
В/. әлеуметтік теңсіздік
С/. әлеуметтік айырмашылық
Д/. жаратылыстық теңсіздік
Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастарының көзқарастары бойынша әлеуметтік теңсіздік негізі неде ?
А/. жеке меншіктің болуы
В/. билік үшін күрес
С/. таптық күрес
Д/. қоғамдағы еңбек бөлінісі
Адамның нақты анықталған құқықтар мен міндеттерге сәйкес қоғамдағы жағдайын қандай түсінік көрсетеді ?
А/. әлеуметтік мәртебе
В/. әлеуметтік аскрипция
С/. әлеуметтік роль
Д/. әлеуметтік - бедел
Бір әлеуметтік роль адамға қарама-қайшы талаптар қоятын жағдайды қандай түсінік бейнелейді?
А/. рольдік жинақ
В/. рольдік егес
С/. рольдік бұлқыныс
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.
Қоғамдық қорларды пайдалану арқылы нақты әлеуметтік тұтыныстарды қанағаттандыруға арналған мәртебелер мен рольдер жиынтығы қай түсінікпен белгіленеді?
А/. әлеуметтік институт
В/. әлеуметтік орта
С/. басты жиынтық
Д/. рольдік жүйе
Қоғамдық-экономикалық формация теориясы шеңберінде қоғам қандай түрлерге бөлінеді?
А/. ежелгі дүние, құл иленушілік, феодалдық, капиталистік, коммунистік
В/. христиан, мұсылман, конфуциан
С/. аң аулау, жер шаруашылығы, өнеркәсіпті
Д/. дәстүрлі, қазіргі, жаңа
Отбасы және неке институтының ең бастапқы тұтынысы неде ?
А/. ұрпақ жалғастыру
В/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп
С/. өмір сүруге қаражат табу
Д/. білім беру, мамандар даярлау
Отбасы және неке институтының негізгі қызметтері қандай?
А/. бала тәрбиелеу, үлкендерге қамқор болу
В/. тамақ, киім, баспана табу
С/. ережелер мен заңдарды қолдау
Д/. әлеуметтік үрдістерге жаңа құндылықтар әкелу
Білім беру институтының ең негізгі тұтынысы неде?
А/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп
В/. өмір сүруге қаражат табу
С/. өмір мағынасын іздеу, рухани мәселелерді
Д/. білім, құндылықтар, тәжірибе беру.
Білім беру институтының заттық-мүліктік бейнесін не көрсетеді?
А/. үй, баспана
В/. фабрика, кеңсе
С/. қоғамдық орындар мен ғимараттар
Д/. мектеп, университет, кітаптар
3 вариант
1. Әлеуметтану қандай қызметтерді атқарады?
А/. танымдылық және әдістемелік
В/. социотехникалық және басқарушылық
С/. диагностикалық және болжау қызметі
Д/. жоғарыда айтылғандардың бәрі.
Платонның ойынша "үлгілі мемлекет" азаматының қандай топқа жататынын не анықтау керек?
А/. табиғи қабілеті мен дарыны
В/. жеке меншігінің болуы
С/. биліктің болуы
Д/. шығу тегі
О. Конттың пікірінше адамзат ақыл-ойының дамуы неше танымдық сатыдан өтті?
А/. теологиялық, метафизикалық, позитивтік
В/. мифологиялық, философия-этикалық, діни, азаматтық, әлеуметтік
С/. идеалистік, материалистік
Д/. метафизикалық, диалектикалық
О.Конт өзінің теориясын қандай бөліктерге бөлді?
А/. физика және метафизика
В/. әлеуметтік статика және әлеуметтік динамика
С/. әлеуметтік құрылым және әлеуметтік қызмет
Д/. материалистік және эмпириокритицистік
Социология өз зерттеуінде қандай әдістерді қолданады?
А/. жалпы логикалық
В/. теоретикалық
С/. эмпириялық
Д/. жоғарыда көрсетілгендердің бәрі
Қандай теориялар макроәлеуметтануға жатады?
А/. функционалистік және дау-жанжал теориясы
В/. символикалық интеракционизм және этнометодология
С/. айырбас теориясы мен психосұрыптау.
Д/. адамгершілік даму теориясы және танымдық мүмкіндіктер даму теориясы
"Әлеуметтік тұтастық елдің көптеген азаматтарының құндылықтардың біртұтас жүйесіне табынуы негізінде пайда болады", - деген тұжырым қай теорияға тән ?
А/. функционалистік
В/. символикалық интеракционизм және этнометодология
С/. дау-жанжал теориясы
Д/. айырбас теориясы
"Қоғамдық құрылым адамдардың бір тобының басқаларға үстемдігіне негізделген",- деген тұжырым қай теорияға тән?
А/. дау-жанжал теориясы
В/. функционалистік
С/. айырбас теориясы
Д/. жаңа феминизм
Қандай әдістер эмпириялыққа жатады?
А/. сұрыптау, синтез, индукция, дедукция
В/. абстрагирования, моделирования
С/.нормативті-құндылық, социо-детерминистік, психологиялық, мәдени.
Д/. құжаттарды сұрыптау, бақылау, эксперимент, сұрау, тестілік сұрақтар
Адамдар мінез-құлқын көзбен көріп және мұқият тыңдау арқылы мақсатты түрде ақпарат жинау әдісі қалай
деп аталады?
А/. контент-сұрыптау
В/. әлеуметтік өлшемдік сұрақ
С/. эксперимент
Д/. бақылау
Адамдар санасының жеке ерекшеліктері туралы терең және нақты ақпарат алуды қандай әдіс қамтамасыз етеді?
А/. контент-сұрыптау
В/. анкеттік сұрақ
С/. әлеуметтік - өлшемдік сұрақ
Д/. сұхбат
Әлеуметтік эксперименттің қандай түрлері белгілі?
А/. бақылаудағы және бақылаусыз
В/. далалық және зертханалық
С/. шыни және үлгілі-бейнелік
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Зерттеу объектісінің тікелей талдауға жататын элементтердің жиынтығы қандай түсінікпен белгіленеді?
А/. болжам
В/. басты жиынтық
С/. таңдау
Д/. зерттеу пәні
Әдетте таңдау қандай жағдайда құрылады?
А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болса
В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болса
С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болса
Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болса
Қандай әрекеттер әлеуметтік болып айқындалады?
А/. басқа адамдарға бағытталған әрекеттер
В/. адамның кез-келген әрекеті
С/. адамның мақсатты әрекеті
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
М. Вебер әлеуметтік әрекеттің "үлгілі түрлерін" қандай негізде бөліп шығарды?
А/. әрекеттегі саналы, пайдалы элементтер деңгейі
В/. қайраткердің өзіне және өзгелерге бағытталуы
С/. әрекет іске асырылуының аймағы
Д/. әрекет заңдылығының түрлері
Әлеуметтік байланыс өзін неде көрсетеді?
А/. әлеуметтік контакт
В/. әлеуметтік өзара әрекет
С/. әлеуметтік қатынастар
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жазылмаған ережелер әсерімен өзара байланысқа түседі?"
А/. айырбас теориясы
В/. символикалық интеракционизм
С/. этнометодология
Д/. әсерлерді басқару теориясы
Әлеуметтендіру түсінігі нені білдіреді ?
А/. даралықтың биологиялық дамуы
В/. әлеуметтік орталық құндылықтар жүйесінің бұзылу үрдісі
С/. адамның жеке даралық ретінде қалыптасуы мен дамуы
Д/. жеке адам жүйесіздігінің үрдісі
Әлеуметтендірудің психологиялық тетіктерге не жатады ?
А/. имитация /жасанды қайталау/
В/. текестік /идентификация/
С/. кінә мен ар-ұят сезімдері
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.
Әлеуметтендіру қай мезгілде бітеді?
А/. адамның дүниеден кеткен уақытынан
В/. мектепті бітірген уақытынан
С/. кәмелетке толған шағында
Д/. толыққанды есейген уақытта
Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның санасыз ұмтылыстарды бақылай білуге үйрену үрдісі ретінде анықтайды ?
А/. когнитивтік
В/. психосұрыптау
С/. символикалық интеракционизм
Д/. мәдени бөгделік
Қай теорияға сәйкес, ауытқушылқ себебі әлеуметтік ынталы мақсаттар мен оларға жету құралдары арасындағы алшақтық болып түсіндіріледі ?
А/. биологиялық
В/. аномия
С/. радикальды криминология
Д/. стигматизация теориясы
Әлеуметтік стратификация дегеніміз не?
А/. әлеуметтік жіктер жиынтығы
В/. әлеуметтік теңсіздікті түсіндіретін теория
С/. әлеуметтік жіктерді зерттеу әдісі
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
25. Әлеуметтік топқа қандай мінездеме тән?
А/. құрамының біртектілігі мен тұтастық
В/. өз шегінің айқындалуы мен тұрақтылығы
С/. ортақ мүдделерінің болуы және нақты әрекет түрлерін іске
асыру қабілеті
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
26. Адамның қоғамдағы жағдайына сәйкес мінез-құлқын қандай түсінік көрсетеді?
А/. әлеуметтік мәртебе
В/. әлеуметтік аскрипция
С/. әлеуметтік роль
Д/. әлеуметтік - бедел
Әлеуметтік мәртебелердің қандай түрлері бар?
А/. негізгі және негізгі емес мәртебе
В/. жас ерекшелігі және отбасылық мәртебе
С/. оған берілген және өз қолымен жеткен мәртебе
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы,
Әлеуметтік ортаның ең ірі бөлшегі не болып табылады?
А/. әлеуметтік институт
В/. әлеуметтік топ
С/. әлеуметтік тап
Д/. қоғам
Қоғамды жаңғырту /модернизация/ өзіне қандай үрдістерді қосады?
А/. нарық пен өнеркәсіптік дамудың жеделдеуі
В/. қалаға көшу /урбанизация/ мен мемлекеттік аппараттың күшеюі
С/. жеке бостандықтар мен демократиялық үрдістердің өркендеуі
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Адамзат басына тұқымдық қасірет әкелетін не?
А/. ретсіз некелік қатынастар
В/. қан араласушылыққа тыйым салу
С/. адамзаттық рулық қауымға өтуі
Д/. отбасының пайда болуы
Әлеуметтік институт ретінде отбасы негізі неде?
А/. неке
В/. қандас туыстық
С/. бала асырап алу
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Білім беру институтының негізгі қызметтері қандай?
А/. балалар тәрбиелеу, оларға қамқорлық жасау
В/. заңдар мен ережелерді қолдау
С/. оқыту мен тәрбиелеу
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.
Білім беру жүйесінің құрылымдық элементтері не болып табылады?
А/. бастауыш мектеп
В/. орта мектеп
С/. жоғары мектеп
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы
Қазақстанда қандай білім жүйесі бар?
А/. мемлекеттік
В/. жеке
С/. діни
Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.