Разработка сборника задач по подготовке учащихся к

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

бет	31/65
Дата	02.11.2022
өлшемі	3,13 Mb.
	#156210
түрі	Сборник

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 65

Байланысты:
Timss ж не pisa халы аралы зерттеулерге о ушыларды дайындау а а

Содержательныеблоки

Биология:
Характеристики и жизненные процессы в организмах; клетки и их функции; жизненные циклы организмов, размножение и наследственность; разнообразие, адаптация и естественный отбор; человек и его здоровье; экосистемы

Химия:
Классификация и состав веществ; свойства веществ; химические процессы

География и астрономия:
Структура Земли и ее физические характеристики; земные процессы,
циклы и история; ресурсы Земли и охрана окружающей среды; Земля в Солнечной системе

Физика:
Физические состояния и изменения в веществах; источники энергии, тепловые явления; световые и звуковые явления; электрические и магнитные
явления; силы и движение

Результативность оценивается по видам учебно-познавательной деятельности – знание, применение и рассуждение.

Таблица 2 – Учебно-познавательные деятельности

Виды	Познавательные области
Знание	Воспроизводить по памяти естественнонаучные факты; определять понятия и термины; описывать организмы, процессы, связи; приводить примеры, иллюстрирующие знание; демонстрировать знания об использовании приборов и материалов
Применение	Сравнивать сходные черты или различия; классифицировать заданные объекты; использовать модели, диаграммы, рисунки; находить связь, решения; интерпретировать информацию; объяснять различные явления
Рассуждение	Анализировать, решать проблемы; обобщать; интегрировать знания о различных разделах естествознания; формулировать гипотезы и выводы; планировать эксперимент в соответствии с поставленными задачами; оценивать преимущества и недостатки процессов, явлений

Математика
Задания по математике, разработаны согласно структуре составления заданий TIMSS.

Таблица 3 – Задания по математике

Содержательные блоки

Числа:
Натуральные числа; обыкновенные и десятичные дроби; целые числа; отношения, проценты и пропорции

Алгебра:
Зависимости; алгебраические выражения; уравнения/выражения и функции

Геометрия:
Геометрические измерения; геометрические фигуры; расположение и движение фигур

Данные и вероятность:
Интерпретация данных; организация и представление данных; вероятности

Содержательный блок Числа для учащихся 8-х классов включает не только понимание целых и натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей, пропорций и процентов, но и демонстрацию умений их использования при решении различных задач.

Задания содержательного блока Алгебра содержат вопросы, направленные на определение числовых закономерностей и использование алгебраических символов при решении математических ситуативных задач.
Выполняя задания содержательного блока Геометрия, учащиеся должны уметь анализировать свойства и характеристики двух и трехмерных геометрических фигур, длины сторон, размеры углов и представлять обоснованные ответы.
Содержательный блок Данные и вероятность включает задания на представление и интерпретацию данных, графиков и таблиц. Источник: http://text.ru/rd/aHR0cDovL2dhdXJpYWNyby5ydS9yY29rby90aW1zcy1waXNhLm h0bWw%3D

При выполнении заданий по естественнонаучной и математической грамотности предлагается руководствоваться следующей инструцией.

Прочитайте текст заданий и постарайтесь извлечь основную информацию.
Внимательно изучите рисунки, чертежи, графики и таблицы к задачам.
Необходимо продумать упрощающие предложения, которые облегчат решение задачи.
При необходимости попытайтесь сделать схематический чертеж или рисунок.
В большинстве случаев задачу целесообразно решать в общем виде, обозначив все величины соответствующими буквами и производя с ними нужные выкладки.
Получив решение в общем виде, попытайтесь убедиться в его разумности, проведя анализ размерностей или сравнив его с уже решенной аналогичной задачей.

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 65