Индивидуально-возрастные особенности учащихся. Для учащихся
5–7 классов характерны выраженные в разной форме элементы «взрослости»,
которые проявляются в стремлении к самостоятельности, в отказе от помощи, в
неудовлетворенности контролем за выполнением работы. Эта возрастная группа
не только строит картину мира, но и вырабатывает собственное отношение
ко всему, что знает и видит. Интересы школьников этой группы приобретают
более устойчивый характер, начинает формироваться профессиональная
ориентация, которая окончательно определяется в старших классах.
У подростков происходят изменения в развитии памяти. Она приобретает
опосредованный логический характер. У подростков наблюдается склонность
к рассуждениям, эмоциональность, впечатлительность, чувство осознания себя
как личности, принадлежащей к определенному языковому и культурному
сообществу.
В усвоении материала и развитии речевых умений все большее значение
отводится
