Развивающая социальные навыки и навыки самообучения детей раннего возраста

Ранний возраст – важнейший этап в развитии личности. Это период освоения социального мира, предметов и отношений, способов обращения с природой и норм человеческих взаимоотношений, которые необходимы ему в дальнейшей жизни.

В настоящее время, когда не полностью решен охват дошкольными организациями, вследствие чего дети воспитываются в домашних условиях. Родители, выступающие в роли педагогов, порой не обладают достаточным запасом специальных педагогических и психологических знаний. Неправильное отношение родителей к воспитанию детей приводит к серьезным проблемам в формировании личности ребенка, нарушениям социальной адаптации.

Накопление ребенком под руководством взрослого ценного социального опыта – вот путь, который способствует раскрытию возрастного потенциала ребенка и успешному вступлению во взрослую жизнь.

В современной дошкольной педагогике социализация представляет собой «процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом».

Андреева Г. М. считает, что «социализация – это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, с другой стороны, процесс активного воспроизводства системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду».