Развивающая социальные навыки и навыки самообучения детей раннего возраста



бет47/64
Дата21.07.2020
өлшемі150,01 Kb.
#63582
түріПрограмма
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   64
Развитие активной речи

Активная речь развивается на основе передачи информации доступными средствами: мимикой, жестами, словами. Дети данного возраста подражают часто слышимым звукосочетаниям и словам, воспроизводят некоторые эмоциональные интонации, выражающие удивление, радость, неудовольствие, огорчение и др.

Речь пополняется активными словами, обозначающими близких людей (мама, папа, тетя, бабушка), знакомые предметы, игрушки (чашка, кровать, стол, мишка, кукла), некоторые виды пищи (каша, молоко), известные действия (возьми, встань, пусти).

Дети умеют прислушиваться к речи взрослых, отвечать на простейшие вопросы «Что это?», «Что делает?» и задавать их, выполнять несложные поручения, понимать слова «нельзя», «можно» и правильно на них реагировать.

Возраст от 1 года 6 месяцев до 2 лет

Понимание речи у детей данного возраста расширяется за счет слов, обозначающих:

- предметы, находящиеся в комнате и вне ее;

- некоторых животных, их действий;

- действия, связанные с выражением желаний (хотеть пить, есть, спать);

- физическое состояние, помощь, радость, сочувствие;

- окружающих людей в соответствии с их возрастом и полом.

Формирование навыков:

- понимания названий комнат жилого помещения, ориентировка в них, знание их предназначения;

- умения группировать знакомые предметы по названию, по цвету, по звучанию;

- умения внимательно слушать взрослого, выполнять его указания, запоминать и выполнять несложные поручения, состоящие из двух-трех действий, понимания речевых конструкций с предлогами в, на;

- умение пользоваться словами, необходимыми для выражения желаний и налаживания взаимоотношений с окружающими (хочу, дай, пусти, подвинься).



В процессе общения с ребенком использовать малые фольклорные жанры для создания бодрого, радостного настроения, желания общаться с взрослыми, выполнять их указания, подражать их действиям и словам.

Уметь обращаться к взрослым и сверстникам (попроси, поблагодари, посмотри, кто пришел), произносить по подражанию новые слова, предложения из двух-трех слов, отвечать на понятные вопросы.

Развивать способность внимательно слушать речь окружающих, выполнять их требования, выраженные в словесной форме.


Каталог: wp-content -> uploads -> sites
sites -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты
sites -> «Павлодар облысы әкімдігі Павлодар облысы білім беру басқармасының Білім беру және тәрбиелеуді дамытудың инновациялық орталығы» кмм
sites -> Бекітемін: №42 жоббм-нің директоры И. Ж. Төргелдинова
sites -> «Подвиг павлодарцев в памяти народной»
sites -> Сабақ тақырыбы: Қазақстанның белгілі спортшылары Сабақтың мақсаты: Білімділік
sites -> Хореоргафия 1 вариант
sites -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты
sites -> Білім беру саласы:Әлеуметтік орта. Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру
sites -> Ертегі туралы түсінік
sites -> Педагогикалық зерттеудің әдіснамасы Жоспары


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   64




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет