Жоба авторы
|
Аты- жөні, тегі
|
Жуасов Нұрбай Шамшиденович
Кожабаева Айбану Нурсултановна
Баймаханова Айнур Жумабаевна
|
Аймақ
|
Батыс Қазақстан. Ақтөбе облысы
|
Мектеп орналасқан жер
|
Қарғалы ауданы, Қарабұтақ ауылы
Шалқар қаласы
Әйтеке би ауданы, Әйке ауылы
|
Мектеп аты №
|
Қызыл-Флот НМ
№2 мектеп- гимназия
Әйке ОМ
|
Жоба мазмұны
|
Жобаның тақырыбы
|
Табиғат және біз
|
Жоба туралы қысқаша мәлімет
|
Бұл жоба биология және география пәні бойынша 6- сынып оқушыларына арналған.
«Қазақстан -2030» Бағдарламасында Елбасы Н.Ә. Назарбаев «2030 жылы Қазақстан мөлдір сулы, жасыл желекті, ауасы таза аймаққа айналады. Өндіріс қалдықтары мен радиация бұдан былай біздің үйіміз бен бақтарымызға енбейтін болады. Біздің балалар кінаратсыз толыққанды өмір сүретін болады», -деп атап көрсеткен еді. Қазіргі таңда экология өзекті мәселеге айналып отыр. Сондықтан, қоршаған ортаны қорғау-әрбір адамның төл міндеті.
|
Пәндер
|
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках учебного проекта (проект должен быть направлен на освоение стандартов по выбранным предметам)
|
Сынып
|
6-сынып биология және география
|
Жобаның ұзақтығы
|
Например: 2 сабақ, 2 апта
|
Жобаның негізі
|
Білім стандарты
|
Включите в этот раздел государственные или региональные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят после участия в проекте
|
Жобадан күтілетін нәтиже
|
«Жоба аяқталғаннан кейін:» «Ағайын алқа құрып, ақыл қосса алынбайтын асу жоқ, шешімі табылмайтын сұрақ жоқ»
|
Бағыт беруші сұрақтар
|
Негізгі сұрақ
|
«Табиғатсыз адамдардың күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ» дегенді қалай түсінесіз?
|
Тақырыпқа сай проблемалық сұрақтар
|
1.Табиғаттың адамға берер пайдасы мен табиғатқа келтірер зияны қандай?
2. Қоршаған ортаны қорғауға қандай үлес қоса аламыз?
|
Тақырыптық сұрақтар
|
1. Табиғат туралы не білеміз?
2. Неге табиғатты тіршілік аясы дейді?
3. Табиғат байлықтарына не жатады?
4. Табиғат кешені деп нені атаймыз?
5. Табиғат пен адам арасындағы байланыс?
6. Табиғи құбылыстарды ата?
7. Химиялық заттардың қоршаған ортаға зияны қандай?
8. Қазақстандағы ерекше орын алған табиғи құбылыстар?
9. Табиғи құбылыстардың алдын-алу шараларын ата?
10. Табиғатты жырға қосқан ақын- жазушыларымызды ата?
|
Бағалау жоспары
|
Бағалау кестесі
|
Жобаға дейін бағалау
|
Жоба барысында бағалау
|
Қорытынды бағалау
|
Жобаға дейін бағалау (Оқушылардың белсенділігі, ұйымшылдығы)
|
Жоба кезіндегі бағалау (оқушылардың жоба барысында жасалған жұмыстарын бағалау)
|
Жоба соңындағы бағалау (Оқушылардың жобаны қорытындылауы, айтылған пікірлер, ситуациялық сұрақтар)
|
Бағалау әдістері
|
Жобаға байланысты оқушыларды бағалаудың әдістері көп. Мысалы, топтық жеке бағалау.
Топтық бағалау оқушылардың топпен жұмысы, ұйымшылдығы бағаланады. Жеке оқушының айтқан пікірі, сабаққа белсенділігі, сұрақтарға жауап беруі арқылы бағаланады.
|
Жоба туралы мәліметтер
|
Бастапқы білім, білік, дағды
|
Оқушының білімділігі, техникалық сауаттылығы,өзіне деген сенімділігі.
|
Тақырыптық шаралар
|
Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыруда түрлі ойын тәсілдерін, жобаға байланысты тақырыптың қызықты болуы,проблемалық сұрақтар , апталықтардың қызықты жүргізілуі арқылы белсенділіктерін арттыруға болады.
|
Материалы для дифференцированного обучения
|
Қиын оқушылармен жұмыс жасайтын мәліметтер
(Қиын оқушы)
|
Оқушылардың ішінде сабаққа белсенділігі аз, өз деңгейі төмен (1 деңгей) оқушыларды сабаққа тарту үшін жеңіл сұрақтар мен әртүрлі жеңіл әрі қызықты тапсырмалар беру.
|
Басқа ұлт өкілдерінің оқушыларының мәліметтері
|
Оқушылардың ішінде басқа ұлт өкілдерінің балалары болуы мүмкін. Бұл жағдайда тақырыпқа байланысты сөздіктер қолдану арқылы, суреттер арқылы түсіндіру арқылы жеткізу.
|
Дарынды оқушылар
|
Дарынды оқушылардың мүмкіндіктеріне байланысты оқулықтан тыс тапсырмалар, рефераттар, проблемалық сұрақтар, ізденуді талап ететін мәліметтер беру.
|
Жобаға керекті материалдар
|
Технологиялар– құрал- жабдықтар (қажетті пункттерді белгілеу)
|
Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, видеокамера, цифровая камера, ,
видео-, DVD-проигрыватель, сканер
|
Технологиялар– бағдарламалық жабдықтар (қажетті пункттерді белгілеу)
|
Интерактивті тақта.
|
Баспа материалдары
|
Оқулықтар,хрестоматия,сөздіктер, әдістемелік журналдар.
|
Басқа қажеттіліктер
|
Плакаттар, буклеттер, суреттер
|
Ғаламтор ресурстары
|
Жобаға қажетті сайттармен жұмыс жасау
|
Басқа ресурстар
|
Мұғалімдерді,ата-аналарды,экологтарды шақыруға болады.
|
