Реферат «Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»
Шығармашылыққа деген қызығушылықты дамыту
жүктеу/скачать 31,04 Kb.
|
реферат
| 3. Шығармашылыққа деген қызығушылықты дамыту
Балалардың шығармашылық ойындары әртүрлі құбылыс. Олардың мазмұны балаларды қызықтырған жағдайда күрделене түседі және дамиды. Шығармашылық ойынның көмегімен балалармен тәрбие және білім беру жұмысында үлкен жетістіктерге қол жеткізуге болады. Балалардың шығармашылығы әсіресе драмалық ойындарда айқын көрінеді. Бұл ойындардағы балалардың шығармашылығы ойын жағдайын жасауға бағытталған. Шығармашылық ойын балаларды осы немесе басқа идеяны қалай жүзеге асыру керектігі туралы ойлауға үйретеді. Шығармашылық ойында, басқа әрекеттер сияқты, балалар үшін құнды қасиеттер дамиды: белсенділік, Тәуелсіздік. Шығармашылық ойындарды басқару өте маңызды, бірақ белгілі бір қиындықтар бар. Мұғалім баланы дамытатын көптеген факторларды - оның қызығушылықтарын, жеке қасиеттерін, әлеуметтік мінез-құлық дағдыларын ескеруі керек. Ойындарға деген қызығушылықты қалыптастыра отырып, балаларға Көркем әдебиет туындыларын оқып, айту, осы шығармаларға иллюстрацияларды қарау, диафильмдерді көрсету қажет. Мұғалім ойындардың белсенді қатысушысы болуы керек. Сондай-ақ, ойын алдында әртүрлі қойылымдарды көрсетуге болады. Мұғалім балалардың бастамасын көтермелеп, ойынды, соның ішінде ойынға барлық ниет білдірушілерді басқаруы керек. Мұның бәрі балалардың назарын аудару, олардың шиеленісін жеңілдету үшін қажет. Жоғарыда айтылғандар ойынның негізгі функцияларын тұжырымдауға мүмкіндік береді: 1. Тұрақты қызығушылықты қалыптастыру функциясы, кернеуді босату; 2. Шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру функциясы; 3. Өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау дағдыларын қалыптастыру функциясы. Ойынды ұйымдастыру және өткізу өте қиын міндет. Ойындарды өткізудің келесі негізгі шарттарын бөліп көрсетуге болады: 1. Мұғалімде белгілі бір білім мен дағдылардың болуы. 2. Ойындардың мәнерлілігі. Бұл балалардың қызығушылығын, тыңдауға, ойынға қатысуға деген ұмтылысын қамтамасыз етеді. 4. Балалардың эмоционалды көзқарасын арттыратын құралдар мен әдістер. 5. Мұғалім мен балалар арасында құрмет, өзара түсіністік, сенім мен жанашырлық атмосферасы болуы керек. 6. Балалардың қызығушылығын қамтамасыз ететін ойында көрнекілікті қолдану. Кез-келген ойын балалар қуанышпен ойнаған кезде ғана нәтиже береді. Шығармашылық әрқашан қызығушылық, құмарлық және тіпті құмарлық. Бірақ бұл қызығушылықты кішкене қысыммен ғана емес, сонымен қатар оны "асыра сілтеу" арқылы да жалықтыруға болады. Сондықтан сіз ешқашан ойынмен айналысуды балалар ойнағысы келмейтін деңгейге жеткізбеуіңіз керек. Сіз оған деген қызығушылықты жоғалтудың алғашқы белгісі пайда болған кезде ойынды аяқтауыңыз керек, бірақ ертең немесе басқа уақытта көбірек ойнаймыз деп уәде беріңіз, сонда алда жағымды перспектива болады – ертеңгі қуаныш, қызығушылық. Ойын ережелері 1. Ойын балаға да, ересек адамға да қуаныш әкелуі керек. Кішкентайдың әрбір жетістігі - бұл өзара жетістік: сіздікі; және ол. Егер олар бізді күлдірсе немесе қуанта алса, балалардың қаншалықты қанағаттанғанын бақылаңыз. 2. Баланы ойынға қызықтырыңыз, бірақ оны ойнауға мәжбүрлемеңіз, ойын сабақтарын қанықтыруға әкелмеңіз. 3. Білім беру ойындары-шығармашылық ойындар. 4. Балалардың хоббиі "жауынгерлермен" келеді, сондықтан баланың ойынға деген қызығушылығы салқындаған кезде, ойын туралы "ұмытыңыз". 5. Кішкентайлар үшін ойынды ертегімен немесе әңгімемен жандандырыңыз, бала процестің өзіне тартыла бастағанша ойлап табыңыз, қиялдаңыз. жүктеу/скачать 31,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|