Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования


Профессиональное самоопределение в школе



Pdf көрінісі
бет192/194
Дата07.02.2022
өлшемі3,33 Mb.
#93961
түріМетодические рекомендации
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   194
Байланысты:
Қосымша білім берудегі кәсіби бағдар

Профессиональное самоопределение в школе 
(из опыта работы Детско-юношеского центра экологии и туризма» 
г.Павлодар) 
Один из важнейших приоритетов государственной политики в 
области 
дополнительного 
образования 
– 
профессиональное 
самоопределение учащихся. 
В образовательном пространстве ДЮЦЭТ, деятельность которого 
направлена на социализацию и адаптацию учащихся, созданы все 
условия для профессионального самоопределения. 
Это, в первую очередь, реализация образовательных программ в 
группах 
третьего 
года 
обучения, 
экспериментальных 
и 
исследовательских группах, основная цель которых – получение 
допрофессиональных навыков по направлениям деятельности детских 
объединений. 
Познакомить с миром профессий сфер экологии, краеведения, 
туризма, археологии, истории, экскурсоведения и музееведения, 
фенологии и экономики дают возможность проводимые на базе 
общеобразовательных школ элективные курсы «Экологический 
мониторинг окружающей среды», «Экология. Устойчивое развитие», 
«Юный экскурсовод», «экономика родного края», «Путь к успеху», «В 
мире фенологии». 
С целью формирования экологической культуры и активной 
гражданской позиции более пяти лет Центром ведется экологический 
лекторий «Зеленая планета» для учащихся общеобразовательных школ 
и студентов среднеспециальных и высших учебных заведений города. 
Занятия 
исследовательской, 
проектной 
и 
опытнической 
деятельностью на базе заочной областной школы «Экология и мы» 
станут стартовым профессиональным уровнем для учащихся 
учреждений образования области. 
Социальное партнерство создает условия для функционирования 
единого образовательного пространства, ориентированного на 
понимание учащимися значения получаемых в школе знаний и 
приобретение личностного и профессионального опыта. В данном 
направлении Центр ведет свою работу через сотрудничество с ВУЗами 
города на основе двусторонних договоров, экскурсии для обучающихся 
на предприятия АО «Алюминий Казахстана», ТОО «Павлодарский 
нефтехимический завод», археопалеонтологические, этнографические, 


169 
историко-краеведческие экспедиции и практикумы совместно с 
Павлодарским государственным университетом имени С. Торайгырова 
и Павлодарским государственным педагогическим институтом. 
Показателем 
результативности 
деятельности Центра по 
профессиональному 
самоопределению 
учащихся 
является 
поступление 
воспитанников детских 
объединений в коледжи 
и ВУЗы нашего региона 
и ближнего зарубежья по 
специализации, а также 
пополнение коллектива 
Центра вчерашними выпускниками, среди которых и целые семейные 
династии Кремер, Дьяченко, 
Каримовы, Ридзаускас. 
На 
фото: 
старт 
– 
Дьяченко Мария и Дьяченко 
Антон.
С 
секундомером 
– 
Дьяченко 
Оксана 
Владимировна. 
Слева направо: первая – 
Дьяченко Мария, третий – 
Дьяченко Антон. 
Растут 
проблемы 
профориентации, 
но 
расширяются и возможности.
Задача 
педагогов, 


170 
работающих по профориентации повысить мотивацию учащихся к 
самостоятельному профессиональному самоопределению. Здесь могут 
помочь 
информационно-коммуникационные 
технологии. 
Бурно 
развивающаяся компьютерная техника и Интернет являются реальным 
ресурсом для обновления форм и принципов профориентационной 
работы. Использование информационных технологий во внеурочной 
деятельности обеспечивает свободный доступ к интересующей 
информации, активизирует интерес учащихся, как к психологическим 
занятиям, так и к компьютерным технологиям:
• ориентирует на активную самостоятельную деятельность;
• помогает старшеклассникам формировать готовность к 
самостоятельному 
анализу 
своих 
основных 
склонностей 
и 
способностей;
• даёт возможность ориентировочно выявить свои личностные и 
профессиональные интересы и склонности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   194




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет