Sternberg L.,Teylor R. Exceptional children. -New York: Springer, 1989.- 419p.
Strauss A.A., Lehtinen L. Psychopathology and education of the brain.-injured child.- New York: Grune & Stratton, 1948.- 206 p.
Strunk P. Aggression in der Familie (unveroffrntlichtes Manuscript) Freiburg, 1988.
Stutte H., Koch H. (Hrsg) Charakteropathien nach fruhkindlichen Hirnschaden.- Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 1970.- 100 s.
Stott L.H. Child Development. An Individual Longitudinal Approach. New York: Holt, 1967.
Thorndike E.L. Animal intelligence, experimental studies.- New York, MacMillan.-1911.
Vermeil G., Boulard P., Dailly R., Guran P. Les pediatres et les difficultes scolares //La Revue de Pediatrie, 1979, v. XV, №10.-p.603-607.
Wender P.H., Eisenberg L. Minimal brain dysfunction in children // American handbook of psychiatry.- 2nd ed.- New York, 1974, v. 2.- p. 130- 146.
Zech Th. Schulangst //In: Biermann G. (Hrsg.) «Kinder im Schulstreв».- Munchen, Basel: E. Reinhardt, 1977- s.101-109.
Достарыңызбен бөлісу: |
