Планируемое вре- мя
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание по- ложительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент. игра «Живая радуга».
Закройте глаза. Представьте себе, какого цвета смех... красный.
Боль... черная. доброта... голубая. красота... желтая. счастье... волшебное.
|
игра
|
II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин
|
Раздается стук в дверь.
входит Бабушка-загадушка.
Здравствуйте, мои ребятки! Это я к вам в гости пришла. что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки? Где отгадка, там конец. кто подскажет – молодец!
|
кукла Бабушка-за- гадушка
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
Работа в азбуке-тетради. задание №1. отгадать загадки. если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)
|
Азбука-тетрадь
|
|
(К, и) задание №2. Рассмотрите рисунки. О чем расскажет нам язык?
как вы думаете, какую работу выполняет наш язык?
|
Азбука-тетрадь
|
|
Делают вывод: Язык помогает различать вкус, произно- сить слова.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
