Руководство для практических занятий студентов врачебных факультетов медицинских вузов



бет2/218
Дата05.04.2022
өлшемі2,56 Mb.
#137951
түріРуководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   218
Байланысты:
metodichka pf 2013


Часть 3. Ситуационные задачи
Общая патология клетки.
Реактивность. Резистентностъ. Адаптация. Болезни адаптации.
Врожденные и наследственные заболевания.
Нарушения регионального кровообращения. Тромбозы и эмболии.
Патология гемостаза.
Гипоксия.
Экстремальные состояния.
Воспаление.
Лихорадка.
Иммунопатология.
Опухоли.
Патофизиология боли.
Патология углеводного обмена.
Патология липидного обмена.
Патология белкового обмена.
Патология водно-солевого обмена и кислотно-основного равновесия.
Патология красной крови и белой крови.
Сердечная недостаточность.
Недостаточность коронарного и мозгового кровообращения.
Сердечные аритмии.
Патология артериального давления и сосудистого тонуса.
Патология внешнего дыхания.
Патология желудочно-кишечного тракта.
Патология печени.
Патология почек.
Патология эндокринной системы.
Патология нервной системы.

000

Предисловие

Руководство для практических занятий по патофизиологии предназначено для студентов врачебных факультетов медицинских вузов (лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического). Руководство составлено с учетом требований программы по патофизиологии, утвержденной Министерством образования России. В него включены необходимые материалы для подготовки к занятиям и самоконтроля знаний студентов.


Руководство состоит из трех частей.
В первой части представлены тематические планы лекций и практических занятий, требования к уровню знаний и умений, задания для подготовки к практическим занятиям, а также приводится перечень экзаменационных вопросов и практических навыков.
Во второй части представлены тестовые задания по патофизиологии, которые охватывают все разделы программы преподавания этой дисциплины в медицинском вузе. Тесты предназначены для тестирования базального уровня знаний и позволяют выявить достаточность усвоения программы по данному предмету. Тестовые задания составлены согласно требованиям, предъявляемым к уровню знаний, изложенных в тестах для выпускников медвузов, а также в тестах по физиологии, основам патологии и патофизиологии ведущих медицинских университетов мира (Compton C. Pathologic basis of disease: self assessment and review. 4th . – W.B. Saunders Co, Philadelphia – Tokio. – 1995; Physiology: review for new national boards. – J&S publising company Inc. – Alexandria, Virginia. – 1994; Pathophysiology. Adaptations and alterations in functions.-Lippincott. – Philadelphia. – New York. – 1996).С целью упрощения техники тестирования тестовые задания во всех разделах однотипны. Формулировки вопросов построены по принципу незаконченной фразы и подразумевают ее завершение путем выбора вариантов ответа. На каждый вопрос дано пять вариантов ответа. Количество правильных вариантов ответов варьирует от одного до четырех. Всего в руководстве представлено 1066 тестовых вопросов. Существует компьютерный вариант тестовых заданий, который позволяет осуществлять случайный выбор вопросов для тестирования в пределах обозначенного суммарного количества тестов и удельного веса вопросов из различных разделов предмета. В каждом разделе тестов, если это необходимо, указаны дополнительные вопросы для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.
Третья часть руководства предназначена для самостоятельной аудиторной работы студентов и содержит ситуационные задачи по основным разделам общей и частной патофизиологии, в процессе решения которых у студентов вырабатываются логическое мышление, умение выбирать из совокупности признаков и показателей наиболее значимые для определения характера и механизмов развития патологии, умение творчески осмысливать и использовать в конкретных условиях приобретенные знания. При составлении задач были использованы данные экспериментальных исследований, а также выписки из историй болезней, приведенные в различных пособиях и руководствах. Интерпретация лабораторных показателей или клинических проявлений заболеваний формирует патофизиологический подход, необходимый для деятельности врача. Авторы будут благодарны за критические замечания и пожелания.


Профессор В. Куликов


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   218




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет