Русский язык. Научный стиль речи
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
treatise13426
| 4. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
4.1. Общая характеристика научного стиля Сфера функционирования научного стиля – наука. Основными чертами научного стиля являются точность, абстрактность, логичность и объективность изложения. Научный стиль реализуется в письменной и устной формах речи. Этот стиль обладает большим разнообразием речевых жанров (письменная форма): научная монография, научная статья, диссертации, учебно-научная литература (учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия, словари и др.), аннотации, рефераты, научные доклады и др. Устная форма реализуется на конференциях, научных семинарах, симпозиумах и т.п. Для данного стиля характерно использование специальной научной и терминологической лексики (экспонента, переменная, топология, функция и др.), абстрактной лексики (познание, развитие, изучение, обоснование; разработка, проверка и др.). Особенностью использования лексики в научном стиле является то, что многозначные слова употребляются только в одном значении. Например, глагол считать, имеющий несколько значений, в научном стиле используется со значением ‘делать какое-нибудь заключение о ком-нибудь или о чем-нибудь; признавать, полагать’. В научном стиле широко представлены терминированные слова, например: воздушный бассейн, сила ускорения. Употребление в одном, становящемся терминологическим значением, характерно и для существительных, и для прилагательных, например: тело, сила, движение, кислый, тяжелый, благородный и т.п. Синтаксис научного стиля включает сложные предложения различного типа, предложения, осложненные причастными и деепричастными оборотами, вводными словами. В научном тексте часто употребляются такие стереотипные конструкции, как в статье рассматривается/излагается точка) зрения, автор уделяет/акцентирует внимание, изучается / анализируется вопрос / проблема и др. В научном стиле наблюдается «отстраненность» автора, поэтому используются местоимение мы (нам, нами) вместо местоимения я. Широко употребляются глаголы настоящего времени единственного и множественного числа с постфиксом -ся, например: анализируется, описывается, исследуется, утверждается, отмечается, излагаются, подводятся и др. Научная речь отличается точностью и логичностью мысли, ее последовательным представлением и объективностью изложения. В текстах научного стиля приводятся строгие определения понятий и явлений, каждое предложение логически соединено с предшествующей и последующей информацией по смыслу и различными языковыми средствами: в начале, в основной части, далее, затем, поэтому, так, следовательно, в итоге; во-первых, во-вторых, в-третьих, одни/другие считают, итак, таким образом. В синтаксических структурах в научном стиле речи выдерживается объективность изложения при помощи «скрытости» автора. Информация дается в обобщенно-личных, безличных конструкциях (предложениях) или от имени 3-его лица множественного числа (мы): как нам кажется, нами выдвигается, нами делается попытка, нами проведенный эксперимент и др. Этим же объясняется и функционирование большого количества пассивных конструкций – в роли подлежащего выступает не субъект (производитель действия), а объект (предмет, на который направлено действие), например: Морское дно было изучено в начале XX века. Результаты анализы проверены. Активные и пассивные конструкции выражают направленность действия на объект. Пассивные обороты речи характерны для научного стиля. Ср.: Геофизики, геологи (И.п.) тщательно исследуют зоны залежей полезных ископаемых. – Зоны залежей полезных ископаемых тщательно исследуются геофизиками, геологами (Т.п.). Логичность научной речи обусловила употребительность в ней сложных предложений с союзами, подчеркивающими смысловые отношения между частями предложения (так как, чтобы, однако). При этом в большинстве случаев главные части информативно не являются главными, так как основное содержание передается придаточной частью (например: известно, можно сказать, необходимо рассмотреть, следует обратить внимание, особо подчеркивается и т.п.). Известно, что проведение эксперимента является обязательным этапом в процессе научного познания. жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|