Русский язык


Требования к уровням подготовки обучающихся



бет112/154
Дата12.10.2020
өлшемі1,63 Mb.
#66868
түріПояснительная записка
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   154
Требования к уровням подготовки обучающихся
Учащиеся могут

Знание и понимание

20%


  • обсудить, для чего необходимо уметь представлять информацию в виде нелинейной презентации;

  • провести различия между линейной и нелинейной презентацией, достоинства и недостатки нелинейной презентации;

  • определитьструктуру презентации;

  • рассказать понятия виртуального листа, шаблонов, инструментов для создания презентации;

  • сообщить этапы создания нелинейной презентации (регистрация, использование готовых сохраненных презентаций, конструирование виртуального листа, добавление текста, звука или видео, сохранение презентации, демонстрация презентации).

Репродуктивное применение

20%


  • создавать несложную нелинейную презентацию;

  • употребить импорт линейной презентации (слайдов) в нелинейную форму;

  • использовать созданную нелинейную презентацию для демонстрации результатов своей работы.

Продуктивное применение

45%


  • показать случаи обоснованного применения нелинейной презентации в жизненных ситуациях;

  • разработать макет нелинейной презентации с использованием текста, звука и видео, организации вывода информации на экран в соответствии с содержанием и целями разработки презентации;

  • использовать ранее созданные шаблоны нелинейных презентаций для учебной деятельности;

  • применять знания, полученные о нелинейных презентациях, для представления результатов проектной деятельности (межпредметные связи).

Систематизация и обобщение

15%


  • обобщать и систематизировать информацию, полученную из разных источников;

  • представить в схематическом или табличном виде средствами сетевого сервиса по созданию нелинейных презентаций;

  • разрабатывать макеты для разного вида демонстрации результатов в зависимости от цели выступления и аудитории слушателей.


3D-графика и моделирование.
3D-графика и моделирование (аудиторные 10 часов)

Виртуальность как способ изучения реального мира. История 3D-графики. Этапы создания 3D-объекта. Обзор программного обеспечения для создания 3D-графики.

Интерфейс 3d-редактора Blender. Объекты сцены: куб, лампа и камера. Рендеринг. Изменение просмотра. Выделение, перемещение и изменение размера объекта. Сохранение и открытие файла. Объекты. Экструдирование (выдавливание). Подразделение (subdivide). Модификаторы, булевы операции. Сглаживание объектов в программе, создание объекта по точным размерам. Добавление материала. Свойства материала. Текстуры в Blender.

СРО (5 часов)


  1. Представление дополнительных сведений по теме 3D-графика (презентация, реферат).

  2. Изучение программы для планировки, дизайна помещений (SweetHome 3D).Основы интерьера (гармония, стиль, организация пространства, функциональность, цвет и его влияние на состояние человека, фактура). Просмотр изнутри: виртуальный посетитель. Создание дизайн-макета квартиры: макет, отделка, план расстановки мебели в квартире.

  3. Изучение программы - генератора ландшафтов(Terragen). Генерация рельефов, настройка облаков, освещения. Режимы рендеринга.Создание моделей реального мира.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   154




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет