Требования к уровням подготовки обучающихся
Учащиеся могут:
Знание и понимание 20%
|
называть форматы видеофайлов;
приводить примеры программ по созданию и обработке видео;
определять основные приемы редактирования видеофайлов.
|
Репродуктивное применение 20%
|
делать простейшие видеоролики;
создавать фильм по собственному сценарию;
использовать основные приемы редактирования видеофайлов при создание собственного фильма;
использовать инструменты редактора, настраивать их параметры;
монтировать видео, настраивать анимации и визуальные эффекты, поворот видео;
настраивать звуковые эффекты.
|
Продуктивное применение 45%
|
ориентироваться и продуктивно действовать в сети, использовать для достижения своих целей web-ресурсы;
сохранять видео в интернет-совместимых форматах;
монтировать короткий фильм из видеофрагментов с помощью соответствующего программного обеспечения.
|
Систематизация и обобщение 15%
|
разрабатывать видео для своего web-сайта;
систематизировать сведения об обработке видео и делать выводы об опубликованных видео;
взаимодействовать с другими людьми в устной и письменной форме с соблюдением норм языка при разработке видео, публичной защите своей работы;
применять приёмы организации и самоорганизации работы при разработке видео;
проводить самооценку знаний и деятельности и корректировать дальнейшую деятельность по разработке видео.
|
Технологии создания сайтов (аудиторные 20 часов).
Этапы разработки сайта.
Проектирование. Разработка дизайна.
Методы создания веб-сайтов. Системы управления контентом (CMS). Веб-редакторы.
Разработка собственного сайта (работа над интернет-проектом). Основы веб-дизайна. Использование CSS для разработки веб-сайтов. Подключение CSS. Классы и псевдоклассы. Позиционирование. Блочная верстка. Формы на веб-странице.
Язык сценариев JavaScript. Размещение кода. События. Функции.
СРО (8 часов). Разработка веб-сайта.
Достарыңызбен бөлісу: |
