Русский язык
вариант
1.Гласных звуков
А)10
В) 6
С) 8
7
Е) 4
2.Предложение соответствует схеме: Известно, что чуткий человек всегда относится к себе критически, что он знает свои сильные и слабые стороны.
А)[],()
В)(),[],()
С)[],(),()
[],(),(),().
(),[].
3.Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением
А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей.
В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны.
С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает.
Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается.
Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой.
4.Слово с ударением на втором слоге
А) мышка
В) кошка
С) медведь
комната
Е) ветер
5.Количество пропущенных знаков препинания в предложении:
течение года казахи жили друг от друга обособленно а во время Наурыза они с удовольствием встречались чтобы обсудить дела и совместные военные планы распределить места кочевок женить детей решить спорные вопросы.
А) 2 В) 6 С) 4
D) 5 E) 3
Вид связи в предложении: Под вечер идешь через перелесок, а беляк сидит на дороге: комары выгнали из леса.
А) сочинение
В) сочинение и подчинение
С) подчинение и бессоюзная связь D) бессоюзная связь
E) сочинение и бессоюзная связь
7.Прямая речь – это
А) чужая речь, переданная в измененной форме
В) речь двух или нескольких людей
С) чужая речь, переданная дословно, без изменений
чужая речь, переданная в форме сложноподчиненного предложения
чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения
8.Всегда твердые согласные
А)з,в,ж
В)ж,ц,ш
С)м,ч,л
с,ш,х Е)т,р,ж
9.Косвенная речь – это
А) Чужая речь, переданная в измененной форме
В) Речь двух или нескольких людей
С) Чужая речь, переданная дословно, без изменений
Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения
Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения
10.Предложение с косвенной речью
А) Он сказал, что придет вечером.
В) По-моему, завтра будет тепло.
С) Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган.
Как только потеплеет, мы поедем на экскурсию.
Если завтра будет тепло, пойдем в поход.
11.Схема соответствует предложению: Мальчик ответил Я дал честное слово.
А) «П»,-а.
В) А: «П».
С) «П,-а,-п».
«П?»-а.
«П!»-а.
12.Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится
А) точка
В) запятая
С) точка с запятой
двоеточие
тире
Схема предложения: Трудных наук нет, есть только трудное изложение писал Герцен.
А) «П,- а. -П».
В) А: «П».
С) «П, -а, -п».
«П», -а.
«П!» -а.
14.Словосочетание со способом связи примыкание
лечебная вода
чувства добрые
нагреть сильно
прилечь у печи
поэтические поверья
Словосочетание, указывающее на действие и его признак
говорить красиво
подготовиться к экзаменам
раннее утро
гулять в парке
мировоззрение писателя
16.Словосочетание, построенное по типу глагол + деепричастие
говорить быстро
говорить улыбаясь
хорошо выглядеть
говорить попусту
говорить красиво
Бессоюзное сложное предложение со значением сопоставления
Много снега – много хлеба.
Красные дни – сей пшеницу.
Труд человека кормит – лень портит.
Ученый без трудов – дерево без плодов.
Есть желание учиться – будет желание и время созидать.
18.Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности действий
Ты прозаик – я поэт.
Посмотрит – рублем одарит.
Высоко в небе летят журавли, и далеко слышен их звонкий крик.
В лесу было темно и прохладно.
Жжет солнце, слепит пыль.
19.Звуков больше, чем букв
А) речь
В) звук
С) текст
язык Е) слово
20.Двусоставное предложение
А) Что посеешь?
В) Воспоминания о юности всегда радостны.
С) Приветствую тебя, пустынный уголок.
Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.
Е) Оглянись вокруг себя, молодой человек.
Достарыңызбен бөлісу: |