Критерии оценки:
создавать речевой продукт, качественные параметры кото-
рого соответствуют норме научной речи;
адекватность создаваемого текста целям, поставленным в
заданиях;
полнота представления информации;
точность передачи информации;
логичность и связность изложения;
полнота и развёрнутость в изложении;
самостоятельность в раскрытии темы и использовании
языковых средств.
Методические рекомендации.
Как составлять конспект:
Правило 1.
Осмыслить содержание прочитанного и выде-
лить предложения – носители основной информации.
Правило 2.
Эти предложения сократить, сохраняя в них
только информационный центр (для этого можно перефразиро-
вать предложение или даже объединить несколько предложе-
ний) и указать на временную последовательность событий, если
конспектируется повествовательный текст. Однако определения
научных понятий, формулировки законов, теоретических прин-
ципов обычно фиксируются дословно. Кроме того, необходимо
понимать, что новая информация не может быть компрессирова-
на так же, как важная, но уже известная конспектирующему. В
случае фиксирования уже известной, но важной информации воз-
можно составление плана из опорных слов, дающих возможность
легко восстановить информацию первоисточника. Новая же ин-
формация должна быть отражена в конспекте более подробно.
Достарыңызбен бөлісу: |
