С. Д. Варламов А. Р. Зильберман
жүктеу/скачать 1,21 Mb. Pdf көрінісі
|
experiment
философия, ииии, Документ (14), 2 5334743655334809185, Қыз тәрбиесі ұлт тәрбиесі
| П Р И Л О Ж Е Н И Я
Инструкция по технике безопасности для учеников, работающих в школьной учебно-научной лаборатории 0. Работать в одиночку в лаборатории запрещено! 1. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны: сначала выполните указания учителя, а затем спросите, по- чему он его дал (иначе вопрос может потерять актуальность). 2. Входя в лабораторию, снимите сумки с плеча. Сумкой легко задеть приборы, стоящие на столах (вспомните челове- ка с рюкзаком в автобусе). 3. Приборы и оборудование, находящиеся в лаборато- рии, не одноразовые! Не следует уносить их с собой из лаборатории! Инструментов немного, поэтому лучше руко- водствоваться правилом: «где взял, туда же и положи после использования». 4. Уберите со стола всё лишнее. Лишние предметы будут мешать, а тетради и книги по другим предметам можно залить или поджарить. Единственный предмет, который при- годится при любой работе, хотя и не указан отдельно, — это голова. Но расположение и крепление её выполнено столь удачно, что она никогда не мешает в работе. 5. Перед работой продумайте все этапы её выполнения. Созданная вами установка должна быть безопасной и не должна мешать работе ваших коллег. Если после вниматель- ного знакомства с задачей у вас остались вопросы — задайте их учителю. Будьте гуманны, ведь одновременно работать над многими задачами не может даже учитель. 6. Собрав электрическую цепь, проверьте её ещё раз, а затем позовите учителя. После его разрешения можно пода- вать напряжение на схему. Конструкторы приборов не могли предусмотреть всех ваших ошибок. Электрические приборы, как правило, выходят из строя гораздо быстрее, чем вы успеете понять, что допустили ошибку. 176 Приложения 7. К оголённым местам проводов не стоит прикасаться не только руками, но и проводниками (например, грифель карандаша является прекрасным проводником). 8. Помните, что конденсатор и после отключения от сети остаётся заряженным. Конденсатору всё равно через кого раз- ряжаться, а вам нет. Предоставьте конденсатору возможность разрядиться через проводник, который следует держать за изолирующую ручку (обычно это делают отвёрткой). 9. После окончания работы сначала отключите схему от источника напряжения, а затем её разбирайте. Ведь никому в голову не придёт отвинчивать батарею, не перекрыв горя- чую воду. 10. Будьте особенно осторожны при работе со стеклянной посудой или термометрами, они очень хрупки. Разбив стек- ло, не пытайтесь сами ликвидировать последствия. Вы своё сделали, остальное может сделать и учитель. 11. Перед работой нужно аккуратно подобрать распу- щенные волосы (отнюдь не из эстетических соображений). Длинные распущенные волосы не только прекрасно выгля- дят, но и великолепно горят (не всякое утверждение стоит проверять экспериментально). 12. Не пытайтесь заглянуть в работающий лазер, это очень опасно (не для лазера, а для ваших глаз). 13. Если вам потребовалось дополнительное оборудование или приборы, вы их можете получить только с разрешения учителя. 14. Если вы прочитали всю инструкцию и согласны с ней, смело приступайте к работе, если нет, см. п. 1. Автор инструкции Евгений Леонович Мещерский жүктеу/скачать 1,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|