10.
Прислушивайтесь к учащемуся и разделяйте его чувства,
мысли,
которые он высказывает (или, на ваш взгляд, переживает) даже
если вы с ним
не согласны. Это позволяет учащемуся понять, что вы
интересуетесь его жизнью, что вы справедливы, что ему не нужно
«заигрывать», чтоб быть услышанным или получить то, что он
желает.
11.
Расположите учащегося к себе,
помогите ему преодолеть
проблемные ситуации.
12.
Не преувеличивайте с наказанием.
Спросите себя (только
честно), если бы вы были подростком, казалось ли бы вам такое
наказание справедливым.
13.
Разрешайте сложные ситуации при помощи чувства
юмора, но помните, что шутки не должны быть ироничными и
высмеивать или унижать учащихся.
14.
Извиняйтесь, если вы ошиблись.
Если позволяет ситуация,
то объясняйте причины, почему вы повели себя именно так. Это
показывает учащимся, что ошибки – это нормально, но на них
нужно учиться и впредь не повторять их. Такое поведение будет
способствовать доверию и уважению.
89
|
