С. Н. Рамазанов М. Ж. Наметкулов ӘБ жетекшісі: 2020 ж. 2020 ж. 2020 ж. 2020-2021 оқу жылына арналған күнтізбелік тақырыптық жоспар Календарно-тематический план



жүктеу/скачать 305,47 Kb.
бет18/21
Дата06.02.2022
өлшемі305,47 Kb.
#82002
түріКалендарно-тематический план
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
Байланысты:
ИНФОРМАТИКА ПЛАН 2020-2021ж.

3

3




Бұлттық технология сервистері.

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







4

4




Бұлттық технология сервистері. Қашықтан және бірлесіп қолдану

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







5

5




Практикум.Google Диск бұлттық сервисін қолдану.

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







6

6




Практикум.Google Диск бұлттық сервисін қолдану.

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







7

7




Жобалық қызмет.

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







8

8




«Бұлттық технологиялар» бөлімін қорытындылауға арналған тест тапсырмалары

1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







9

9




Қайталау сабағы
БЖБ



1

11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу







10

1

ІІ бөлім
3D модельдеу

Виртуалды және кеңейтілген шындық

1

11.2.4.1 виртуалды және кеңейтілген шындықтың мақсатын түсіндіру







11

2




Виртуалды шындықтағы адам

1

11.2.4.2 адамның психикалық және физикалық денсаулығына виртуалды және кеңейтілген шындықтың әсері туралы айту







12

3




3D – панорама және виртуалды тур Image Composite Editor программасында 3D – панорамалар жасау

1

11.2.4.3 бірінші тұлғадан көрінісі бар 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау







13

4




FreeDEXpano GUI бағдарламасында виртуалды тур және сфералық панораманы құру

1

11.2.4.3 бірінші тұлғадан көрінісі бар 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау







14

5




Практикум. «Мектепке виртуалды саяхат жасау»
БЖБ

1

11.2.4.3 бірінші тұлғадан көрінісі бар 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау







15

6




1- жарты жылдық ТЖБ

1

11.2.4.3 бірінші тұлғадан көрінісі бар 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау







16

7




«3D- модельдеу» бөліміндегі өзін – өзі бақылауға арналған сұрақтар

1

11.2.4.3 бірінші тұлғадан көрінісі бар 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау







17

1

ІІІ бөлім 3В Мобильді қосымшалар

Мобильді қосымшалардың конструкторлары және мобильді қосымшаларды әзірлеу ортасы

1

11.4.1.1 конструкторде ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру









18

2




Мобильді қосымшалар интерфейсіне қойылатын талаптар

1

11.4.1.2 кодтың блоктарымен және циклдарымен мобильді қосымшаны жасау







19

3




Мобильді қосымшалар жасау

1

11.4.1.3 әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын түсіндіру







20

4




Мобильді қосымшаны орнату

1

11.4.1.3 әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын түсіндіру







21

5




Практикум. Мобильді қосымшаларды әзірлеу

1

11.4.1.1 конструкторде ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру







22

6




«Мобильді қосымшаларды әзірлеу» бөліміндегі өзін – өзі бақылауға арналған тапсырмалар
БЖБ

1

11.4.1.1 конструкторде ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру









23

7

IV бөлім IT Startup

Өзіңнің Startup – ыңды қалай іске қосу керек. Crowdfunding платформаларының жұмыс істеу принциптері мен қызметі

1

11.4.2.1 Startup (стартап) түсінігін баяндау;
11.4.2.2 Crowdfunding (краудфандинг) платформаларының жұмыс істеу қағидаларын сипаттау







24

8




Жобаны алға жылжыту



1

11.4.2.3 өнімді насихаттау және сату жолдарын сипаттау







25

9




IT Startup және жарнама

1

11.4.2.4 маркетингтік жарнама жасау (инфографика, бейне)







26

10




«IT Startup» бөлімі бойынша өзін – өзі бақылауға арналған тапсырмалар №4ББЖБ

1

11.4.2.4 маркетингтік жарнама жасау (инфографика, бейне)







27

1

V бөлім Сандық сауаттылық

Қазақстандағы цифрландыру

1

11.3.1.1 Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістерін талдау







28

2




Ақпаратты құқықтық қорғау

1

11.1.2.1 ақпараттарды және зияткерлік меншікті (1996 жылғы 10 маусымдағы "Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы", 2015 жылғы 16 қарашадағы "Ақпаратқа қол жеткізу туралы", 2003 жылғы 7 қаңтарғы "Электрондық құжат және электрондық цифрлық қолтаңба туралы" Қазақстан Республикасының Заңдары) қорғаудың қажеттілігін негіздеу







29

3




Электрондық цифрлық қолтаңба және сертификат

1

11.1.2.2 электрондық цифрлық қолтаңбаның және сертификаттың мақсатын сипаттау
11.1.2.3 электрондық үкімет порталында электрондық цифрлық қолтаңбаны қолдану







30

4




Электрондық үкімет

1

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау







31

5




eGov электрондық үкімет порталымен жұмыс. Практикалық сабақ.

1

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау







32

6




«Цифрлық сауаттылық» бөліміндегі өзін – өзі бақылауға арналған тест тапсырмалар
БЖБ

1

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау







33

7




2- жарты жылдық ТЖБ

1

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау





34

8




Курс бойынша қайталау

1

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау







Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2018 жылғы «17» қазандағы
№ 576 бұйрығына 3-қосымш
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2013 жылғы 3 сәуірдегі
№ 115 бұйрығына 90-қосымша


Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған жаратылыстану-математика бағытындағы «Информатика» пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы жіне түсінік хаты


1-тарау. Жалпы ережелер

1. Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған «Информатика» пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы (бұдан әрі - Бағдарлама) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 6 тармақшасына сәйкес әзірленген.


2. «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасының мақсаттары білім алушыларға заманауи технологияларды сапалы қолдану үшін дағдыларды, білімді түсіну мен дұрыс үйрету болып табылады. Информатика пәнінің оқу бағдарламасы білім алушылардың кез келген жаста университетке түсу үшін қажетті деңгейде компьютерлердің қалай жұмыс істейтінін түсінуіне және жүйелерді талдауына, шешімдерді, бағдарламалық қосымшаларды жобалауына, жүйелерді дамытуына және қол жеткізілген нәтижелерді бағалауына бағытталған.
3. «Информатика» пәнін оқу мақсаты білім алушылардың оқуы мен жұмысында компьютерлік технологияларды пайдалану дағдыларын қамтамасыз ету болып табылады. Білім алушыларға пайдалану үшін ең жақсы қосымшаларды анықтау барысында саналы түрде таңдау жасау мүмкіндігі берілу керек. Бағдарламаның басқа мақсаты білім алушыларға ақпараттық технологияларды пайдалану саласында терең білім беруді және бағдарламалық құралдар ғылыми, коммерциялық, инженерлік және мәдени дамуды қолдау үшін пайдаланылатынын түсіндіруді қамтамасыз ету болып табылады.
4. Негізгі міндеттері:

  1. білім алушылардың ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлі жайлы, сондай-ақ ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективалары туралы түсінігін қалыптастыру;

  2. білім алушыларға жүйені талдау, шешім ұсыну, бағдарламалық қосымшалар жасау, оларды дамытып жетілдіру, сонымен қатар, өздерінің өнімдерін бағалау мүмкіндігін беру мақсатында компьютердің жұмыс істеуінің негізгі қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету;

  3. талдау, абстракция, үлгілеу мен программалау арқылы білім алушыларға әртүрлі тапсырмаларды шешуді үйрету;

  4. білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сондай-ақ, жалпылау және үйлестік тапсырмаларды құрамдас бөліктерге бөлу және ортақ заңдылықтарды табу, қойылған міндеттерді орындауға қажетті тиімді және рационалды тәсілдер табу сияқты қамтитын есептік ойлау қабілетін дамыту;

  5. білім алушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл Қазақстандық қауымның мүддесінде әрекет ету;

  6. білім алушылардың пән аясында академиялық тілді меңгеруіне және терминологиялық лексиканы байытуға жағдай жасау;

  7. есептеуіш платформалар негізінде басқарылатын электрондық құрылғыларды құру, құру, программалаудың тәсілдері және қағидаттарымен білім алушыларды таныстыру;

  8. қазіргі таңдағы программалау ортасында программалау дағдыларын дамыту;

  9. тәжірибеде қолдану арқылы білімді тереңдету және оқуға деген ынтаны арттыру;

  10. әртүрлі білім саласында (математика, физика, информатика) алған білімдерін кіріктіріп қолдану;

  11. ғылыми-техникалық әзірлемелерге деген қызығушылықтарын дамыту;

  12. білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.



2 – тарау. «Информатика» пәнінің мазмұнын ұйымдастыру

5. «Информатика» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:


1) 10-сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты.
2) 11-сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты құрайды.
6. Оқу пәнінің мазмұны оқыту бөлімдерінен тұрады. Бөлімшелер күтілетін нәтижелер: дағды немесе білік, білім немесе түсінік түрінде сыныптар бойынша оқыту мақсаттарын қамтитын әр бөлім бөлімшелерге бөлінген.
7. Жаратылыстану-математика бағытындағы «Информатика» оқу пәнінің базалық мазмұны 6 бөлімді қамтиды:
1) аппараттық және программалық қамтамасыз ету;
2) деректерді ұсыну;
3) ақпараттық процестер мен жүйелер;
4) ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру ;
5) қосымшаларды әзірлеу;
6) компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік
8. «Аппараттық және программалық қамтамасыз ету» бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады:
1) аппараттық қамтамасыз ету;
2) программалық қамтамасыз ету.
9. «Деректерді ұсыну» бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады:
1) есептеу жүйелері;
2) компьютердің логикалық негіздері;
3) ақпаратты кодтау.
10. «Ақпараттық процестер мен жүйелер» бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады:
1) реляциялық деректер қоры;
2) мәліметтер қорын құру;
3) құрылымдалған сұраныстар;
4) ақпараттық технологияларды дамытудағы қазіргі заманғы процестер.
11. «Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру» бөлімі келесідей бөлімшелерді қамтиды:
1) 3D – модельдеу;
2) web-жобалау.
12. «Қосымшаларды әзірлеу» бөлімі келесідей бөлімшелерді қамтиды:
1) алгоритмдер және программалар;
2) мобильдік қосымшалар;
3) IT Startup (ай-ти стартап).
13. «Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік» бөлімі келесі бөлімшелерден тұрады:
1) компьютерлік желілерді ұйымдастыру;
2) желіде жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік шаралары.
14. 10-сыныпқа арналған «Информатика» оқу пәнінің базалық мазмұны:
1) Аппараттық және программалық қамтамасыз ету: басқару құрылғысының (бұдан әрі - БҚ), арифметика- ­логикалық құрылғының (бұдан әрі - АЛҚ) және жад регистрінің процессордың бір бөлігі ретінде функциясын сипаттау.
2) Деректерді ұсыну: есептеу жүйелері: ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне аудару және кері аудару. Компьютердің логикалық негіздері: логикалық операциялар (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия); логикалық өрнектер; ақиқат кестесі; Компьютердің логикалық элементтері (конъюнктор, дизъюнктор, инвертор); логикалық сызбалар. Ақпаратты кодтау: Unicode (юникод) және ASCII (аск(и)и) символдарын кодтау кестелері.
3) Ақпараттық процестер мен жүйелер: реляциондық деректер қоры: жол, жазба, индекс, бірінші кілт; Bigdata (үлкен деректер). Деректер қорын «structured query language» («құрылымдалған сұраныстар тілі») (бұдан әрі SQL) әзірлеу: деректер қорын, мәліметтер типін, біркестелі және көпкестелі деректер қоры; формалар; есептер; сұраныстар. Құрылымдық сұраныстар: конструктор режимінде іріктеуге сұраныстар жасау, SQL, конструктордың және (SQL) көмегімен іріктеуге бағытталған сұраныстарды жасау; web-беттердің деректер қорымен байланысы.
4) Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру: web-жобалау: HTML (Hyper Text Markup Language — «гипермәтіндік белгілеу тілі»), CSS (Cascading Style Sheets — каскадты кестелер стилі); скрипттерді пайдалану, web-парақшаға мультимедиа нысандарын енгізу.
5) Қосымшаларды әзірлеу: алгоритмдер мен программалар: пайдаланушы функциялары және процедуралары, жолдармен жұмыс жасау,
файлдармен жұмыс жасау, сұрыптау әдістері; графтардағы іздеу алгоритмдері.
6) Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік: компьютерлік желілерді ұйымдастыру: желілік компоненттер (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар); IP-мекен-жайы; DNS (Domain Name System — домендік атаулар жүйесі); жеке виртуалды желілер. Ақпараттық қауіпсіздік: ақпараттық қауіпсіздік, құпиялық, тұтастық және қол жетімділік; деректерді шифрлау; пайдаланушы деректерінің қауіпсіздік шаралары - құпиясөздер, есеп жазбалары, сәйкестендіру, биометриялық сәйкестендіру.
15. 11-сыныпқа арналған «Информатика» оқу пәнінің базалық мазмұны:
1) аппараттық және программалық қамтамасыз ету: мобильдік құрылғылар сипаттамасы. Программалық қамтамасыз ету: Виртуалды машиналар; аппараттық және программалық қамтамасыз етудің даму заңдылықтары;
2) ақпараттық процестер мен жүйелер: ақпараттық технологияларды дамытудағы қазіргі заманғы процестер: машина оқыту қағидаттары, нейрондық желілер; жасанды интеллект; нейрондық желілерді жобалау; «мұғаліммен оқыту» әдісі; Blockchain технологиясы; Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістері; электрондық үкімет порталы; «заттар интернеті»;
3) ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру: 3D – модельдеу: виртуалды және кеңейтілген шындық; олардың адам денсаулығына әсері; бірінші тұлға көрінісімен 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау;
4) қосымшаларды әзірлеу: мобильді қосымшалар: мобильді қосымшалар интерфейсі; мобильді қосымшаларды әзірлеу және орнату; ақылды үй, ақылды үй құрылғысымен басқару үшін программаларды әзірлеу. IT Startup: Crowdfunding платформаларының жұмыс қағидалары; маркетингтік жарнама, өнімді өткізу және сату жолдары;
5) компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік: ақпараттық қауіпсіздік: ақпараттарды және зияткерлік меншікті қорғау; электрондық цифрлық қолтаңба, сипаттау, пайдалану алгоритмі.


3-тарау. Оқыту мақсаттарының жүйесі

16. Бағдарламада «оқыту мақсаттары» кодтық белгімен белгіленді. Кодтық белгідегі бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сандар бөлім және бөлімше ретін, төртінші сан бөлімшедегі оқу мақсатының реттік нөмірін көрсетеді. Мысалы, 10.2.1.4. кодында «10» – сынып, «2.1» – екінші бөлімнің бірінші бөлімшесі, «4» – оқу мақсатының реттік саны.


17. Білім алушыларға қойылатын мақсаттар:
1) Аппараттық және программалық қамтамасыз ету
«Информатика» пәні бойынша күнтізбелік тақырыптық жоспар
10 сынып (ЖМБ)
Аптасына: 2 сағат, барлығы: 68 сағат



№ апта

№

Бөлім

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Оқу мақсаттары

Мерзімі

Ескерту

1

1

І бөлім – Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік

Жұмыс орнының қауіпсіздігі және жұмыс ұйымдастыру.

1

Қауіпсіздік ережісімен таныстыра отырып, компьютер сыныбында озін-өзі алып жүру ережесі туралы түсініктерін қалыптастыру, үнемі көз жаттығуларымен, төтенше жағдайдағы іс әрекет ережелері жасауға дағдыландыру және информатика пәнінің үғымын түсіндіру.







1

2




Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері.

1

10.6.1.1 желілік компоненттердің мақсатын сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);







2

3




Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері. Мекен-жайы.

1

10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру;







2

4




Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері.Домендік атаулар

1

10.6.1.3 домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру







3

5




Ақпараттық қауіпсіздік

1

10.6.2.1 1 "ақпараттық қауіпсіздік", "құпиялық", "тұтастық" және "қол жетімділік" терминдер маңызын түсіндіру







3

6




Идентификациялау әдістері (БЖБ)

1

10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба, аутентификация, биометриялық аутентификация







4

7




Аналық тақта

1

10.1.1.1 аналық (жүйелік) тақтаның негізгі компоненттерінің қызметін түсіндіре алу.







4

8




Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне сандарды аудару

1

10.2.1.1 ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік санау жүйесіне және кері аудару







5

9




Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне сандарды аудару. Кері аудару.

1

10.2.1.1 ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік санау жүйесіне және кері аудару







5

10




Логикалық операциялар (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)

1

10.2.2.1 логикалық операцияларды қолдану (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)







6

11




Ақиқат кестесін құру

1

10.2.2.2 берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру







6

12




Компьютердің логикалық элементтері

1

10.2.2.3 маңызды логикалық элементтердің мақсатын түсіндіру: конъюнктор, дизъюнктор, инвертор







7

13




Компьютердің логикалық элементтері. Есептер шығару

1

10.2.2.3 маңызды логикалық элементтердің мақсатын түсіндіру: конъюнктор, дизъюнктор, инвертор







7

14




Мәтіндік ақпараттарды кодтау принциптері

1

10.2.3.1 Unicode және ASCII
символдарын кодтау кестесін салыстыру







8

15




Функциялар мен процедуралар

1

10.4.1.1 функциялар мен процедуралард ы қолданып программалау тілінде код жазу







8

16




Жолдармен жұмыс жасау БЖБ

1

10.4.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедура мен функцияларды қолдану







9

17




ТЖБ

1

10.4.1.1 функциялар мен процедуралард ы қолданып программалау тілінде код жазу







9

18




Бөлім бойынша қайталау



1

10.4.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедура мен функцияларды қолдану







10

1

Алгоритмдеу және программалау

Пайдаланушы функциялары мен процедуралары

1

10.5.1.1 функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу







10

2




Пайдаланушы функциялары мен процедуралары. Код жазу

1

10.5.1.1 функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу







11

3




Практикум. Пайдаланушы функциялары мен процедуралары.

1

10.5.1.1 функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу







11

4




Жолдармен жұмыс жасау

1

10.5.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану







12

5




Практикум. Жолдармен жұмыс жасау.

1

10.5.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану







12

6




Файлдармен жұмыс жасау

1

10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды пайдалану







13

7




Сұрыптау әдістері

1

10.5.1.4 практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру







13

8




Практикум. Сұрыптау әдістері

1

10.5.1.4 практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру







14

9




Графтардағы алгоритмдер.

1

10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру







14

10




Графтардағы алгоритмдер. Графтағы алгоритмдермен жұмыс

1

10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру







15

11




Практикум. Графтардағы алгоритмдер

1

10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру







15

12




Есептер шығару. Графтардағы алгоритмдер

1

10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру







16

13




ТЖБ













16

14




Бөлім бойынша қайталау сабағы

1

10.5.1.4 практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру
10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру







17

1

ІІІ бөлім – Веб-жобалау

HTML web -сайттарын әзірлеу әдістері.

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану







17

2




HTML web -сайттарын әзірлеу әдістері. Тегтермен танысу

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану







18

3




HTML web -сайттарын әзірлеу әдістері. Тегремен жұмыс

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану







18

4




Практикум. HTML web -сайттарын әзірлеу әдістері.

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану







19

5




Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер).

1

10.4.2.1 web-парақшаларды әзірлеуде HTML -тегтерін қолдану







19

6




Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер). Форматтау тегтерімен танысу.

1

10.4.2.1 web парақшаларды әзірлеуде HTML -тегтерін қолдану







20

7




Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер). Форматтау тегтерін қолдану

1

10.4.2.1 web-парақшаларды әзірлеуде HTML -тегтерін қолдану







20

8




Практикум. Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер).

1

10.4.2.1 web-парақшаларды әзірлеуде HTML -тегтерін қолдану







21

9




Кестелер.

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML -тегтерін қолдану







21

10




Практикум. Кестелер.

1

10.4.2.1 web -парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану







22

11




CSS.

1

10.4.2.2 web-парақшаларды жасауда CSS қолдану







22

12




CSS.
Web-парақшаларда CSS қолдану.

1

10.4.2.2 web-парақшаларды жасауда CSS қолдану







23

13




Практикум. CSS.

1

10.4.2.2 web-парақшаларды жасауда CSS қолдану







23

14




Мультимедианы енгізу.

1

10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану







24

15




Мультимедианы енгізу. Тегтермен жұмыс

1

10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану







24

16




Мультимедианы енгізу

1

10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану







25

17




Скрипттер пайдалану.

1

10.4.2.3 web -беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану







25

18




Скрипттер пайдалану. Скрипттерді қолдану

1

10.4.2.3 web -беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану







26

19




ТЖБ

1

10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану







26

20




Қайталау сабағы

1

10.4.2.3 web-беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану 10.4.2.4 веб -бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану







27

1

IV бөлім – Ақпараттық жүйелер

Bigdata (бигдейта)

1

10.3.1.4 Bigdata-ны пайдалануда оң және теріс әсерлерін бағалау







27

2




Деректер қорының негізгі ұғымдары

1

10.3.1.1 "реляциондық деректер қоры" ұғымын түсіндіру







28

3




Деректер қорының негізгі ұғымдары. Анықтама құрастыру

1

10.3.1.2. жол, жазба, индекс терминдерінің анықтамасын құрастыру







28

4




Формалар

1

10.3.2.4 деректерді енгізуге арналған форма жасау (SQL);







29

5




Формалар. Формалар құрастыру.

1

10.3.2.4 деректерді енгізуге арналған форма жасау (SQL);







29

6




Практикум. Формалар

1

10.3.2.4 деректерді енгізуге арналған форма жасау (SQL);







30

7




Есептер

1

10.3.2.5 алынған мәліметтерді қолдана отырып, есептер жасау (SQL);







30

8




Сұраныстар

1

10.3.3.1 конструкторды пайдаланып іріктеу сұрауын құру







31

9




Сұраныстар. Конструктормен жұмыс.

1

10.3.3.1 конструкторды пайдаланып іріктеу сұрауын құру







31

10




Деректер базасымен web-беттердің байланысы

1

10.3.3.3 web-беттердің деректер базасымен байланысын орнату







32

11




Деректер базасымен web-беттердің байланысы. Байланыс орнату.

1

10.3.3.3 web-беттердің деректер базасымен байланысын орнату







32

12




Практикум. Деректер базасымен web-беттердің байланысы

1

10.3.3.3 web-беттердің деректер базасымен байланысын орнату







33

13




Деректер базасымен web-беттердің байланысы

1

10.3.3.3 web -беттердің деректер базасымен байланысын орнату







33

14




Қайталау сабағы
БЖБ

1










34

15




ТЖБ

1










34

16




Практикум. Деректер базасымен web-беттердің байланысы.

1

10.3.3.3 web-беттердің деректер базасымен байланысын орнату







Календарное тематическое планирование по информатике
10 класс (ЕНМ)
В неделю: 2 час, всего: 68 часов



№ неделя

№


жүктеу/скачать 305,47 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет