Сабақ : №1 Мектеп: Күні: Мұғалім: Сынып: 8
Ә) Толғаудың негізгі мағынасын ашу
8 сынып адебиетКмж (1)
|
Оқулық, мәтіндер. | |||||||||||||||||||||||
|
Ортасы 10 минут |
Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауындағы кейбір сөздердің мағынасын ашу.)
Әр топтан топ басшылары әр тапсырманы топ мүшелеріне бөліп береді. (слаид) Тапсырма критериі – Жазылған жауаптар – а) нақты; в) қайталанбауы тиіс; с) ғылыми негізде; д) тез; е) қысқа да нұсқа 2-қадам: 4 топқа әр түсті бояулы қарындаш бөліп беру(қызыл,көк,жасыл,сары), әр топ 5-6 минутта плипчартқа өз түсінің қарындашымен жауаптарын жазады. (әуелі жеке, сосын топта): 3- қадам: мұғалімнің белгі беруімен оқушылар сағат тілі бойынша қағаздарын алмастырып отырады (яғни сұрақтарымен) және 5 минут шамасында өзге топтың сұрағы мен жауабын оқып, сол сұраққа өз жауаптарын жазады (әуелі жеке, сосын топта). Осылайша сұрақ ауыстыру әуел бастағы өз сұрақтары қайтып келгенше, жалғаса береді. 4-қадам: Барлық топтардың жауаптары талқыланып, ақырғы пікір түйінделуі үшін топтан басшылар шығады. 4-мин М: Не түсіне алдық? Толғауда қандай ой бар? - сұрақтары толық қорытылады. 5 жолды өлең. 1. Зат есім. (1 сөз) 2. Сын есім. (2 сөз) 3. Етістік (3 сөз) 4. Сөйлем. 5. Синоним. Кубизм» стратегиясы Суреттеңіз Салыстырыңыз Зерттеңіз Әңгімелеңіз Елестетіңіз Талқылаңыз Қосымша тапсырма: Деңгей бойынша: Ақтамберді туралы кімдер жазды? Кімдердің шығармашылығында бар? «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңін жаттау |
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер жүктеу/скачать 17,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||||||||||