Ұйымдастыру кезеңінде өткізу, сыныпты тыныштыққа шақыру, оқушылардың сабаққа қатысуын анықтау,жұрнал жазу.Сыныпты «Үй және тұрғындар» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлу. Сабақтың мақсатымен танысады. Сабақтың жоспары: І .Экспедицияға дайындық.
1.. Жолға не алу керек?(сұрақ – жауап )
2. Метероболжам (терминдер )
ІІ . Шыңға жету.
1.Алдын ала шынығу?(сұрақтар мен тапсырмалар)
2.Қарлы бұрқасын (әр топ мүшелері бір-біріне сұрақтар мен тапсырмалар береді)
3.Мұздық ( деңгейлік сұрақтар)
4.Тасты жартас (шығармашылық жұмыс)
І Экспедицияға дайындық.
1.. Жолға не алу керек?(сұрақ – жауап )
1.Алқа тұқымдасының жер шарында қанша түрі бар?
2.Қай елде алқа тұқымдасының жабайы өсетін түрлері көп?
3.Алқа тұқымдасының гүлінің формуласы қандай?.
4. Алқа тұқымдасының жемісі қандай?
5.Тағамға пайдаланатын көкөністер?
6. Алқа тұқымдасының нағыз улы өсімдігі?
7. Алқа тұқымдасының қандай сәндік түрін білесің?
8.Крахмал мол болатын өсімдікті ата.
9.Бұршақтар тұқымдасының жер шарында қанша түрі бар?
10. Бұршақтар тұқымдасының Қазақстанда қанша түрі бар?
11. Бұршақ тұқымдасының маңызды ерекшелігі қандай?
12. Бұршақтар тұқымдасының гүлінің формуласы қандай?
13.Ең ірі күлте жапырақша қалай аталады?
14. Екі бүйіріндегі күлтежапырақша қалай аталады?
15.Ал төменгі тұтасып өскен екеуі қалай аталады?
16.Құрамында қандай зат көп болады?
17.Тағамға пайдаланатын түрлері
18.Пайдалы мал азығы ата
19.Медицинада пайдаланатын бұршақ тұқымдасы
20.Кассия деген түрінің пайдасы қандай?
21. Бұршақ тұқымдасының сәндік түрлері
22. Бұршақ тұқымдасының улы түрін ата
23. Бұршақ тұқымдасының жемісі қандай аталады?
24. Бұршақ тұқымдасының шаруашылықтағы маңызы қандай?
25. Бұршақ тұқымдасының,алқа тұқымдасынан айырмашылығы,мен ұқсастығы қандай?
2. Метеоболжам (терминдер )
1.Цитология
2.Анатомия
3.Физология терминдеріне анықтама береді.
|