Сабақ №, сабақ тақырыбы «Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды? Оқу мақсаты (қысқаша)

Пәні

Дүниежүзі тарихы

Мұғалімнің аты-жөні

Бағысбаев Нұрбақыт

Оқулық

9 сынып мектеп баспасы 2019 ж

Сабақ №    , сабақ тақырыбы

«Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды?

Оқу мақсаты

(қысқаша)

9.4.2.1.экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялау және негіздеу

9.4.5.1. Оңтүстік - Шығыс Азия мемлекеттерінің қарқынды экономикалық дамуына ықпал ететін негізгі 

факторларды талдау;

 

Оқушының аты-жөні

(оқушы толтырады)

 

 

Іс-әрекет реті

Ресурстар

(мұғалім толтырады)

Орындалуы

(оқушы толтырады)

Мағынаны таны

Берілген сілтемелерді пайдаланып, тапсырмаларды орындауда қолданыңыздар

https://kk.wikipedia.org/wiki/

https://www.youtube.com/watch?v=MMlIC6q7OUQ

https://daryn.online/

https://bilimland.kz/ru

 

 

+  белгісімен танысқан ресурстарыңды белгіле

Жауап бер

Жаңа тақырып бойынша мұғалімнің сұрақтары

 

 

 

Орында

1 тапсырма Төменде берілген сұрақтар арқылы Оңтүстік-Шығыс Азия елдерінің экономикалық жағдайын 

талдаңыздар .

ХХ    ғасырдың ІІ жартысындаэкономикалықжағынан НЕГЕ арттақалды?

 

Оңтүстік-Шығыс Азия елдеріндегі экономикалық реформалардың ерекшелігі НЕДЕ?

 

Экономикалықреформалар ҚАНШАЛЫҚТЫ нәтижеліболды?

 

Экономикалықреформалардыжүргізуге КІМДЕР атсалысты?

 

Оңтүстік-Шығыс Азия елдерінің қарқынды дамуына ҚАНДАЙ кедергілер бар?

 

Оңтүстік-Шығыс Азия елдеріндегі экономикалық жүйе НЕСІМЕН тиімді

 

 

2 тапсырма Оңтүстік – шығыс Азия елдерінің экономикасының дамуының кем дегенде 3 тиімді тұстарын 

көрсетіңіздер

1.       _________________________________________________________

2.       _________________________________________________________

3.       _________________________________________________________

 

Үйге тапсырма: оқулықтан Дүниежүзі тарихы 9 сыныптың 157-162 беттерін мектеп баспасынан оқу

«Жапондық және Оңтүстіккореялық экономикалық серпілістер» тақырыбына эссе жазыңыздар

 

 

Рефлексия

Мен бүгін ... білдім

 

+ немесе – белгілерін қой

Мен енді ... білемін

(бағалау критерийлеріне сәйкес)

 

 

 

 

Мұғалімнен кері байланыс

(ауызша кері байланыс немесе жазбаша ұсыныс)