Сабақ №1 Күні: Сынып: 11 Сабақтың тақырыбы

• 
  Алғашқы функция және интеграл тарауы бойынша білімдерін, біліктерін және есептер шығару дағдыларын бекіту.бақылау жұмысын талдау
  
• 
  Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, мактематикалық сауаттылығын арттыру.   
  
• 
  Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылы арттыру.
  

 Сабақтың әдісі: есеп шығару.

Көрнекілігі:Карточкалар, формулалар
Сабақтың барысы:

 І. Ұйымдастыру кезеңі.1. Оқушыларды түгелдеу.2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Алғашқы функция және интеграл.

І тарау, Қайталау

 Сабақтың мақсаты:

• 
  Алғашқы функция және интеграл тарауы бойынша білімдерін, біліктерін және есептер шығару дағдыларын бекіту.
  
• 
  Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, мактематикалық сауаттылығын арттыру.   
  
• 
  Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылы арттыру.
  

 Сабақтың әдісі: есеп шығару.

  Көрнекілігі: формулалар
Сабақтың барысы:

 І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушыларды түгелдеу. 2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

 

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

1.Үй есебінің орындалуын тексеру

2.Тарауды қайталау сұрақтары:

• 
  Алғашқы функцияның анықтамасы мен негізгі қасиетін тұжырымдап беріңдер.
  
• 
  Алғашқы функцияның геометриялық мағынасын қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Кейбір функциялардың алғашқы функцияларының кестесін тақтаға жазып беріңдер
  

• 
  Қисықсызықты трапеция деп қандай фигураны айтады?
  
• 
  Қисықсызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы ? (S=F(b)-F(a))
  
• 
  Қисықсызықты трапецияның табаны дегеніміз не?
  
• 
  Қисықсызықты трапецияның ауданын есептейтін алгоритм
  

• 
  ^в∫_а f(х) dх неге анықталған интеграл деп аталады?
  
• 
  Нюьтон-Лейбниц формуласын жазып бер.
  
• 
  Жоғарыдан да, төменнен де әр түрлі функциялардың графиктерімен (әр түрлі қисықтар) шектелген жазық фигураның ауданын қалай табады?.
  
• 
  Айналу денесінің көлемін қалай табады?
  
• 
  Материялық дененің жолын, жылдамдығын, үдеуін қалай табады?
  

Алғашқы функция және интеграл.

8. 
   Қорытынды
   

 VІІ. Үй жұмысы.І тарау, § 1-4, 33-35 беттегі есеп №11-20

 Сабақ №__

 Сабақтың мақсаты:

• 
  Нақты санның түбірі туралы ұғым және оның қасиеттерібойынша білімдерін тереңдету, түбірдің қасиеттерін есеп шығаруда қолдану.
  
• 
  Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, мактематикалық сауаттылығын арттыру.   
  
• 
  Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылы арттыру.
  

 Сабақтың әдісі:Түсіндіру, есеп шығару.

 І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

а санынан n-ші дәрежелі түбір табуды түбір шығару дейді

Түбірдің негізгі қасиеттері:

• 
  Көбейтіндідіен түбір шығару үшін әрбір көбейткіштен түбір шығарып, алынған нәтижелерді көбейту керек (көбейтіндіден түбір шығару ережесі):
  

• 
  Бөлшектен түбір шығару үшін алымынан және бөлімінен жеке түбір шығарып, бірінші нәтижені екінші нәтижеге бөлу керек (бөлшекен түбір шығару ережесі):
  

• 
  Түбірдің дәреже көрсеткіші мен түбір таңбасының ішіндегі өрнектің көрсеткішін қысқарту ережесі:
  

• 
  Түбірді дәрежеге шығару үшін түбір таңбасының ішіндегі өрнекті осы дәрежеге шығару керек (түбірді дәрежеге шығару ережесі):
  

• 
  Түбірден түбір шығару үшін түбір таңбасының ішіндегі өрнекті өзгеріссіз қалдырып, көрсеткіші берілген екі түбірдің көрсеткіштерінің көбейтіндісіне тең түбірден шығару керек (түбірден түбір шығару керек):