Мұғалім:
Ақпаратты іздеу кезінде қажетсіз ақпараттар көп болуы мүмкін. Осыған байланысты ең қажетті деген идеяларды жинаңыз.
Енді мен сіздерге ортақ қалтада ақпаратты сақтай отырып, онымен бірге жұмыс істеу мүмкіндігін көрсетемін.
Нұсқаулар
Ортақ қалталармен қалай жұмыс істеу керегін көрсетіңіз. Жобаны жасау кезінде олар ортақ қалтамен бірге жұмыс істей аласындар деп түсіндірініз. Сабаққа дейін жобаның жасау реттілігінің сипаттамасын дайындаңыз. Әр топқа таратыңыз. Бірге жұмыс істеу нұсқауын айтыңыз: Бір-бірін тыңдау маңызды.
Презентация_
Исследование
Слайд 4
Слайд 5
Оқулық 5 сб.
. 22 бет
Слайд 6
|
Серік ету сәті
1 минута
|
Орнымыздан тұрайық,
Шеңбер жасап алайық.
Иіліп оңға бір,
Иіліп солға бір.
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым,
Жоғары төмен қарайық.
Орнымызға барайық.
|
|
Оқушылардын ізденуі
15 мин
|
Компьютерлік практикум
Студенттер жобаға керек онлайн ақпарат іздеуде. Ақпаратты ортақ қалтада сақтайды.
|
|
Рефлексия
6 мин
|
Мұғалімі жазбаша үш сұраққа жауап беріндер деп сұрайды, оқушылар жапсырмада сабақтың нәтижесін жазады.
- Біз қалай авторлық құқықты сақтау тиіспіз?
- Ортақ қалта бізге қандай мүмкіндік береді?
- Сабақ бойынша өзіңізге қандай баға бересіз?
Өз стикеріңізді тандаңыз
Менде сұрақтар қалды
Барлығын түсіндім
Жұмысыма қанағат емеспін
Үй жұмысы
- Қандай суреттерді өз жобанызда қолданасыздар.
- Табылған ақпаратты слайдта қалай көрсетесіз.
|
|
Дифференциация – Сіз
оқушыларға көбірек
қолдау көрсету үшін не
істейсіз? Қабілеті жоғары
оқушыларға қандай
тапсырма беруді көздеп
отырсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?
|
Қауіпсіздік ережесін сақтау
|
Дифференциация тапсырманы таңдаған кезде көрінеді
|
Іздеу жұмысы смайликтер арқылы бағаланады , бірақта презентация критерийлері мұғаліммен бекітілген
Білімді рефлексия арқылы бекітеді
|
Деңсаулықты сақтайтын технологиялар
Серік ету сәті
|
