Жаңа мәліметті түсіну
Ауызша есептеу.
Оқушылар өздерінің әрбір тұжырымдамаларын түсіндіреді, неліктен олай ойлайтыны жайында.
Бұл этапта оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, бірін бірі сыйлау дағдылары дамытылады.
Ойын «Сөзді тап»
Бөлшекті қысқарта отырып, әрбір дұрыс жауапқа сәйкес әріпті табу керек.
|
«Түртіп ал» әдісі арқылы жаңа мәліметпен өз бетінше оқып танысады. Нақты анықтамаларға (+) белгісін қояып отырады.
Дескриптор: Білім алушы
-жай бөлшектің қасиетін дұрыс тұжырымдай алады;
-жай бөлшектің қасиетін қолдана алады.
|
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Үлестірмелі қағаздар
Үлестірмелі қағаздар
|
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
. 1 бөлшегі берілген. Бөлшектің негізгі қасиеті бойынша берілген бөлшекке тең үш бөлшектерді табыңдар, егер:
а) бірінші бөлшектің алымы 6-ға тең болатын;
б) екінші бөлшектің бөлімі 77-ге тең болатын;
в) үшінші бөлшектің алымы 600-ға тең болатын.
2. Квадраттың бос орынына тиісті сандарды қойып бөлшегін 4; 6; 28; 74, бөліміне келтіріңдер .
; ; ; .
Күрделі деңгей
1. бөлшегін қысқартыңдар: а) 11-ге; б) 17-ге;
в) 11 және 17.
2. Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріңдер:
а) және ; б) және ; в) және .
; ; ;
; ; .
|
Жұмыс дәптеріне жазылым тапсырмаларын орындау
Дескриптор: Білім алушы
-жай бөлшектің қасиетін дұрыс қолдана алады;
-жай бөлшектің бөлімін дұрыс келтіре алады;
-жай бөлшекті дұрыс қысқарта алады.
.
Дескриптор: Білім алушы
-жай бөлшектің қасиетін дұрыс қолдана алады;
-жай бөлшектің бөлімін дұрыс келтіре алады;
-жай бөлшекті дұрыс қысқарта алады.
|
Бағалау: Әрбір дұрыс жазылған бөлшек бір балға бағаланады.
|
Топтық тапсырмалар.
|
