Қосымша ақпарат
|
Генетиканың басқа пәндермен байланысы
|
Саралау –сіз қосымша көмек көрсетуді қалаай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделнндіруді қалай жоспарлайсыз
|
Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
|
1) «БББ» әдісін және «Лента» әдісін қолдану арқылы.
2)Дарынды оқушымен жұмыс «Аквариум» әдісін және шығармашылық топтық жұмыс арқылы
|
1) Критериалды бағалау арқылы; Орындаған тапсырмасын сай қорыту;
|
АКТ, биологиялық терминдерді қолдану
|
Рефлексия
|
1.Сабақ оқу мақсаты шынайы ма?
|
|
2. Бүгін оқушылар не білді?
|
|
3. Сыныптағы ахуал қандай болды?
|
|
4. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болжды ма?
|
|
5. Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
|
|
6. Мен өз жоспарыма қандай
түзетулер енгіздім?
|
|
Қортынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды?
|
|
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
|
|
