Кейбір оқушылар: Тақырыпты меңгеру барысында әр түрлі ойын элементі бар есептерді шығару арқылы қабілеті мен бейімділігін дамыта түседі, ептілікке үйренеді
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Басталуы
Оқушылар бір бірлеріне "Серпілген сауал" әдісі бойынша сұрақтар қояды. Сол арқылы функция тарауын қорытындылаймыз. Оқушыларды үш топқа бөліп отырғызамын.
Үй тапсырмасын сұрау арқылы сұрақ-жауап Миға шабуыл
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы сұрау апқылы оқушыларды диалогқа түсіру
сұрақ-жауап ( ауызша фронтальды түрде) 1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер дегеніміз не?
2. Оның графигі қандай болады?
3. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі дегеніміз не?
4. Теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар?
5. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі графиктік тәсілмен шешу
Ортасы
Әр топқа қосымша мәліметтер және оқулықтарын беремін. сол арқылы "Өкіл" әдісін пайдаланып тарауды толық қорытындылаймыз. 3 топ бір бірін бағалайды
