Сабақ «Аялдамалар арқылы оқу»
жүктеу/скачать 49,5 Kb.
|
| Жүргізушіге ескертпе. Сандықшада екі бірдей зат жатыр, мысалға әрбір сандықшада бор және конфеттер. 3-ші зат - педагогтың бір апталық сағат кестесі, бір күндік жұмыстар тізімі (сатып алу… телефон шалу… құттықтау…, оқушы немесе cтуденттің сабақ кестесі.
Тапсырманы топ ала отырып, сол заттың иесі туралы сипаттама немесе мінездеме құрады. Сосын топтан бір оқушы жауап береді. Топтан бір оқушы жауап бергеннен кейін жүргізуші келесідегідей сұрақ қояды: Жүргізуші. Балалар! Біз әр түрлі мінездемелер оқыдық, сандықшадағы екі зат бірдей болды да, 3-ші зат басқа болды. Сандықшалардың айырмашылығы неде деп ойлайсыңдар? (оқушы жауаптары) Оқушылардың жауаптарынан кейін жүргізуші мына аталған нәрселерге мән беру керектігін ескерген жөн. Білсең, адамдар туралы көп айтуға болатындығын, оның күні қандай істерге, жағдайларға толы екендігін байқауға болатындығын. Каталог: sites -> default -> files -> 2014 files -> Өмірбаяндық деректеме files -> Жиырма үш жыл бір ғұмыр files -> Пәнінің мұғалімі Ищанова Эльмира Абайқызы Қазақ әдебиеті ( 6 «б» сынып ) Сабақтың тақырыбы 2014 -> Библиографиялық тізім 2014 -> Реферат по теме «Великие математики» 2014 -> Мазмұндама жазуға үйрету 2014 -> тренингін жүргізуге болады. Бұл тренингтерде қолданылатын ең бастапқы жаттығу болғандықтан қатысушыларды жұмысқа жауаптылықпен қарым-қатынас жасауға жұмылдыру қажет. Кейде жай ғана танысу мен кездесу адамды түсінуге үлкен маңыз 2014 -> Сабақтастық жұмыстары және оны жүзеге асыру 2014 -> Сабақтың тақырыбы: А. Алтай «Дегелеңдегі жарылыс» жүктеу/скачать 49,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|