Кәсіби сөздердің өзіндік белгілері: белгілі бір кәсіпке байланысты қолданылатындығы, сол кәсіппен айналысатындарға ғана түсініктілігі туралы түсіндіру. Сыни ойлау көзқарасын, логикалық ойлауын, өз пікірін дәлелдеу, байланыстыра сөйлеу дағдысын жетілдіру, есте сақтау қабілетін, көркем жазу сауаттылығын дамыту;
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Кәсіби сөздердің белгілі бір кәсіпке байланысты қолданылатындығын түсінеді.
Оқушылардың басым бөлігі:
Кәсіби сөздердің екі үлкен салаға бөлінетіндігін біледі
Кейбір оқушылар:
Кәсіби сөздердің термин сөздерге ұқсастығын, диалект сөздерден айырмашылығын тани біледі
Тілдік мақсат
Оқушыларға топтық жұмыс барысында өз ойын ашық айтып, мысалмен сөйлеуге үйрету.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
Кәсіби сөздер мен термин сөздердің ұқсастығы мен айырмашылығы
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Жаттығу жұмыстарын орындау
Алдыңғы оқу
Диалект сөздер, 189- жаттығу
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Бағалау
Басталуы
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын орнату
Тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдер арқылы сыныпты төрт топқа бөлу. Мақалдың мағынасын тақырыппен байланыстырып өз ойларын айтады.
Ердің атын еңбек шығарар.
Түлік төлден өседі.
Жаздың бір күні,
Қыстың мың күнін асырар.
Ұстазы жақсының ұстанымы жақсы.
Мақал-мәтелдер жазылған парақшалар
Ортасы
Интерактивті тақта арқылы жаңа тақырыпты түсіндіріп, жаттығу жұмыстары арқылы жасалу жолын меңгерту.
“Өзіндік мысал” ойыны арқылы жаңадан өтілген тақырыпқа оқушылар өз мысалдарын келтіріп, өз тапсырмалары мен жорамалдарын дайындату.
Оқулықпен жұмыс:
193-жаттығу:
195-жаттығу.
196-жаттығу.
Плакаттар мен маркерлер
Ақпарат көздері
Қазақ тілі, 5-сынып,
Г.Қосымова
Ж.Дәулет-бекова
Марапаттау
Критериалды бағалау
Аяқталуы
Рефлексия парақшаларын толтыру.
- Оқушылар, бүгінгі сабақ өздеріңе ұнады ма?
- Бүгінгі сабақта алған әсерлеріңді алдарыңдағы көңіл күйді білдіретін суреттермен (смайликтермен) көрсетіңдер.
Фарматив ті және суммативті бағалау
Қосымша ақпарат
Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылықтардағы байланыс
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетініне не білдім?
