Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер:
Name this chemical element.....
Құндылық
|
Қазақстанның тәуелсіздігі.
|
Пәнаралық байланыс
Interdisciplinary communication
|
Ағылшын тілі. Тарих пәні
|
Алдыңғы білім
Previous education
|
«Химиялық элементтердің жіктелуін»
|
Сабақ барысы
Move of the lesson:
|
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises:
|
Ресурстар
Pesurse:
|
Сабақтың бас
5 мин
|
Сәлемдесу. Good morning, dear guests and children!
I’m very glad to see you! How are you today?
Who is absent today?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Топтарға бөлу: АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып
І-топ « Мetals»
ІІ-топ « Nonmetals»
Алдыңғы білімді тексеру
(Activating previous knowledge):
Тірек сөздер негізінде алдыңғы білімді қайталата отырып топқа бөлу.
Ынтымақтастық ортаны қалыптастыру.
|
Интербелсенді тақтада (слайд)
Сұрақтар көрсетіледі
|
Сабақтың ортасы
30 минут
|
Топтық жұмыс:
Бағалау критерий:
1. Металдар мен бейметалдардың физикалық қасиеттерін ажырата алады
2.Ағылшын және орыс тілінде аудармаларын айта алады.
Әдіс-тәсілі: «Талқылау тəсілдері»
1-Тапсырма: Мәтінмен жұмыс жасай отырып металдар мен бейметалдардың физикалық қасиеттерін түсіндеру және индикаторларды пайдалана отырып түрлі ортадағы түстерінің анықтау.
І топ «Металдар»
Натрий - металл, металдық жылтыры бар, электр тоғы мен жылуды жақсы өткізеді.
Натрий оксиді Na2О - негіздік оксид, оған суда еритін негіз (сілті) сәйкес келеді (NaOH).
Негіздерді анықтайтын индикаторлар:
Лакмус қағазынды-----көк түске боялады.
метилоранж → сары,
фенолфталеин → таңкурай түске боялады.
ІІ топ «Бейметалдар»
Күкірт - сары түсті ұнтақ зат, бейметалл - жылу мен электр тоғын өткізбейді.
Күкірт оксидтері SО2, SО3 қышқылдық оксидтер, оларға қышқылдар H2SО3, H2SО4 сәйкес келеді.
Қышқылдарды анықтайтын индикаторлар:
лакмус → қызыл, метилоранж → қызғылт.
фенолфталеин → түссізденеді.
Дескриптор:
1.Химиялық элементтер жайлы мәліметтер жинайды
2. Химиялық элементтердің қасиеттері бойынша ажырата алады.
Кері байланыс оқушылар топпен жұмыс жасай отырып берілген кесте бойынша келесі топты бағалайды.
Group assessment
The theme of the lesson: Classification of elements
Assessment criteria
|
If you fit to every criteria, put 1 or 2 point. If you don`t fit, put 0 point.
|
Did they participated in a group discussion?
|
|
Did they listen opinion of theirs group.
|
|
Did they offer interesting ideas.
|
|
How they defended the result of their work in front of other group
|
|
Total point:
|
|
Сергіту сәті: Мини экскурсия «Металдар және бейметалдар үлгісі»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
