Әр топ берілген тапсырмаларға сәйкес постер қорғайды.
IV.Қорытын
дылау
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Тілек ағашы
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын «Тілек ағашы»
V. Үй тапсырмасын беру
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
№ 2 № 10 есептер
Күнделік жазып алады.
VI. Бағалау
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтық, жеке бағалау, мадақтау
Бағалауға қатысады
Қанатбаева А.А.
І санатты бастауыш сынып мұғалімі
25.02.2014
08.50-09.35
Әдебиеттік оқу
2 «г» сынып
Сабақ тақырыбы:
Мұзафар Әлімбай Көктем келді
Жалпы мақсаты:
Білімділігі: М.Әлімбайдың өмірі мен шығармашылығын таныстыру; оқушыларға көктем мезгілінің ерекшелігін түсіндіру.
Дамытушылығы: Қосымша деректер арқылы оқушылардың білімін, пәнге қызығушылығын арттыру;сөздік қорларын байыту; шығармашылық ізденіске бағыт беру.
Тәрбиелігі: Балаларды әсемдікке баулу , табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Сілтеме:
Әдебиеттік оқу оқулығы, ғаламтордан алынған суреттер, видеороликтер
Оқу нәтижесі:
М.Әлімбайдың өмірі мен шығармашылығын таныстыру; оқушыларға көктем мезгілінің ерекшелігін түсіндіру.Қосымша деректер арқылы оқушылардың білімін, пәнге қызығушылығын арттыру;сөздік қорларын байыту;шығармашылық ізденіске бағыт беру.Балаларды әсемдікке баулу , табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Негізгі идеялар:
Оқушылардың эстетикалық талғамдарын байыту
Сабақта қолда-нылатын материал-дар:
Интертақта, слайд, оқулық,видеоролик.
Оқыту әдістері:
Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:АКТ, СТО: Топтастыру, Авторға хат, суретті көрнекілік, диалог .
Әр топ үйден дайындап әкелген балалар ақыны Мұзафар Әлімбаев туралы жинақтаған жұмыстарын постер арқылы қорғайды.
Критерий:
1.Топтың дұрыс ұйымдастырылуы;
2.Әрбір пікір құнды;
3.Эстетикалық талғам.
Бағалау
Топтық бағалау .
Жеке бағалау
Әр топ берілген тапсырма-ларға сәйкес постер қорғайды, бағалауға қатысу
ІІІ. Жаңа тақырып
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Әр топқа тапсырмалар беріледі.
«Ақ гүлдер»: Өлеңді мәнерлеп оқы
«Қызыл гүлдер»:
Ерекше сөздерді тап «Сары гүлдер» :
Қара сөзбен мазмұндап айт «Көк гүлдер» :
Диалог /өздері бір-біріне сұрақтар қойып,оған жауап береді /
Әр топтың жұмысын, әңгімелеуін, уақытқа бағынуын қадағалайды, басқарады Әр топты тыңдай отырып жеке оқушыны бағалайды
Топта бірлесіп оқып ақпараттың маңыздысын бөліп алып, өзі оқыған және топпен пікірлесіп талқылаған тақырыптың бөліктерін басқа оқушыларға түсіндіріп жеткізуге мүмкіндік алады, кейін әр оқушы өзіне берілген тапсырманы жеке орындайды.
Мұнда оқушылардың ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілігі жүзеге асады
Топ жетекшісі бағалайды
IV.Қорытындылау
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының
іс-әрекеті
Топтық жұмыс:
Ақ гүлдер» : Көктем белгілерін ақынның сөздерін пайдалана отырып, эссе жаз.
«Қызыл гүлдер» :
Екі өлеңді салыстыр.
«Сары гүлдер» :
Авторға хат жаз.
«Көк гүлдер» : «Көктем» тақырыбына ән айт. 4 топқа сұрақтар беру: Не үйрендік? Не білдік? Не ұнады? Қандай ұсынысың бар?
Оқушылар негізгі сұрақтарды анықтап, ой қорыту жасап түйіндейді , идеяларын толықтырады.
Мұғалім мен
оқушы арасындағы диалог
арқылы сабақты түйіндеу.
V. Үй тапсырмасын беру
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының
іс-әрекеті
Өлеңді түсініп оқу.
« Көктем » тақырыбына сурет салып келу.
Күнделікке жазып алады
VI. Бағалау
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының
іс-әрекеті
Топтық, жеке бағалау, мадақтау
Бағалауға қатысады
Сүйінбаева Г.Ж.
бастауыш сынып мұғалімі
25.02.2014
Өзін-өзі тану
1 «Б»- сынып
Сабақ тақырыбы:
Қамқор болып өсемін.
Жалпы мақсат:
Сабақтың білімділігі: «Қамқорлық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі маңыздылығын ашу.
Сабақтың дамытушылығы: Қамқорлық туралы түсінік беру,адамға, табиғатқа қамқорлық жасау іскерліктерін дамыту.
Сабақтың тәрбиелігі: Қамқор, қайырымды,мейірімді болуға тәрбиелеу.
Сілтеме:
Өзін- өзі тану оқулығы, ғаламтордан алынған суреттер,
Оқу нәтижесі:
Қамқорлық ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі маңыздылығын ашу.Қамқорлық туралы түсінік беру. Өзін ойын еркін айтуға ғылыми тілмен жеткізе білуге дағдыландыру және сөздік қорын дамыту.
Қанатбаева А.А.
