Сабақ Бөлім: 3а бөліп шығару Педагогтің аты-жөні

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі

жүктеу/скачать 6,72 Mb.

бет	32/53
Дата	12.09.2022
өлшемі	6,72 Mb.
	#149238
түрі	Сабақ

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 53

Байланысты:
Биология. 8-сынып. 3-токсан

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.	Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім. - бүгін сабақта қуантқаны..... - мен өзімді.....үшін мақтар едім. - маған ерекше ұнағаны..... - сабақтан соң маған........келді - бүгін маған..........сәті түсті. - қызықты болғаны..... - ......қиындық тудырды. - менің түсінгенім..... - енді мен......аламын.			Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!

Қысқамерзімді жоспар
№13-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы.
Зертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу». (құлақтың есту қабілетін анықтау).

Бөлім:	8.3D Координация және реттелу
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы. Зертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу». (құлақтың есту қабілетін анықтау).
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар үшін: Адам үшін есту мүшесінің маңызын біледі Көпшілік оқушылар үшін: Есту мүшесінің құрылысын айтып бере алады. Кейбір оқушылар үшін: Есту мүшесінің гигиенасын біледі

жүктеу/скачать 6,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 53