Сабақтың басы
5 минут
Сабақтың
ортасы
30 минут
|
С.
І Ұйымдастыру кезеңі :
«Ыстық алақан» әдісі арқылы шаттық шеңберін құру, бір-біріне тілек айту.
Студенттерді «Пазл» әдісі бойынша үш топқа бөлу
І топ "Бақыт"
ІІ топ "Байлық»
ІІІ топ "Еңбек"
Үй тапсырмасы: «Тақырыптық сөзжұмбақ» арқылы өткен сабақты қайталаймыз.
С.
«Сөздік» әдісі. Сөздікпен жұмыс
Салам, франк, әйдік, тас жұрт, машақаттану
Т.
«Зерделі сұрақ, ұтымды жауап» әдісі
1.Оқиға қай жерде өтеді?
2.Бейтаныс адам Антонға қандай баға береді?
3.Сіздің ойыңызша, Антон қандай адам?
4.Тіленшілік неліктен жаман іс?
5.Мұндай жағдай қазіргі кезде кездесе ме?Өмірден мысалдар келтіріңіз.
Дескриптор:
өз ойын еркін жеткізе алады;
кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдайды;
ҚБ. «Жапондық бағалау» әдісі.
Дұрыс, келісемін
Толықтырамын, басқа көзқарасым бар
Менің сұрағым бар
ЖЖ.
«Кейіпкерге мінездеме» әдісі. Мәтінді оқып, студенттер өз қабілеттеріне қарай тапсырманы орындап, өзара талқылап кестені толтырады.
Кейіпкер
|
Портреті
|
Іс- әрекеті
|
Антон
|
Жұмыс істеуге
қуаты
бар,орта
бойлы
арықтау
бала
|
Тіленші болып қайыр
сұрайтын,кейін тіленшілікті
тастап,жұмысқа кірісуі,зор
дүниенің иесі болуы.
|
Дескриптор:
Әңгімеден кейіпкер портретін табады
Кейіпкерлер іс- әрекеті арқылы образын ашады
Өзіндік ойын тұжырымдайды
|
